Archives for 2017

Bald werden wir nicht mehr von Aus- und Weiterbildung sprechen…

28. Dezember 2017 by Sabine Seufert Leave a Comment

Im Magazin «EB Navi» werden Themenschwerpunkte aus der Berufswelt behandelt. Die EB Zürich stellt darin ihr Know-how zur Verfügung und beleuchtet passende Weiterbildungsangebote - es ist recht ansprechend redaktionell sowie auch von der Umsetzung her

Weihnachts-Special des GoodPractice Podcasts

24. Dezember 2017 by Christoph Meier Leave a Comment

-- Eine letzte Meldung vor der Pause über Weihnachten und den Jahreswechsel -- Das war jetzt auch neu für mich: Podcasts kann man jetzt auch über Spotify hören. Zum Beispiel den "Good Practice Podcast" von GoodPractice.com. Wöchentlich eine halbe

Notions of Disruption – Explorative Studie des SWIR mit einem Kapitel zu "Digitale Kompetenzen"

23. Dezember 2017 by Sabine Seufert 4 Comments

Notions of disruption - Eine Sammlung explorativer Studien verfasst und in Auftrag gegeben vom Schweizerischen Wissenschafts- und Innovationsrat SWIR Explorative Studie 3/2017 steht seit kurzem als Download über diese Website zur

ATD State of the Industry Report 2017

22. Dezember 2017 by Christoph Meier Leave a Comment

Der jährliche Report von ATD zum Stand der "L&D-Industry" ist neben dem Bericht von Towards Maturity wohl die wichtigste Quelle für Daten zur (eigenen) Standortbestimmung für betriebliche Bildungsbereiche. Nachdem vor zwei Wochen der aktuelle

Videobibliothek mit Aufzeichnungen der Konferenz "Campus Innovation" (Campus Innovation)

16. Dezember 2017 by Christoph Meier Leave a Comment

Die zehnte gemeinsame Veranstaltung von Campus Innovation & Konferenztag Digitalisierung von Lehren und Lernen im November 2017 stand unter dem Motto: "Digitalisierung als Megatrend – was bedeuten Künstliche Intelligenz, Big Data und Virtual

AI und die Folgen für Arbeiten und Lernen (Tom Vander Ark / Getting Smart 2017)

14. Dezember 2017 by Christoph Meier Leave a Comment

Tom Vander Ark, CEO der Firma Getting Smart, war zuvor nicht nur in der Schulaufsicht tätig, sondern auch als Director of Education der Bill & Melinda Gates Foundation. Also jemand, der sich in beiden Feldern, Lehren und Lernen sowie Technologie

Corporate Learning in der digitalen Transformation: Handlungsfelder für Bildungsverantwortliche

14. Dezember 2017 by Christoph Meier Leave a Comment

Die AXA Academy (Schweiz) sieht sich als 'Performance Enabler' für das Unternehmen und auf dem Weg zu einer stärkeren Ausrichtung auf Strategie-orientierte und Geschäftswert-orientierte Entwicklungsarbeit. Im Rahmen des diesjährigen AXA Academy

Macht es im Unterricht «Klick»? Ergebnisse einer Metastudie zum Einsatz von «Klicker-Systemen» im Unterricht

9. Dezember 2017 by Christoph Meier Leave a Comment

Sogenannte «Klicker-Systeme» (auch bekannt als ‘Audience Response’-, ‘Student Engagement’- oder Abstimmungssysteme) sind ein Beispiel dafür, wie digitale Technologie auch im Workshop-, Kurs- oder Vorlesungsraum Einzug halten und damit «Präsenzlehre»

Frühwarnsystem für kritische Studienverläufe (e-teaching.org)

9. Dezember 2017 by Christoph Meier Leave a Comment

Studienabbrüche sind ein Makel in der Leistungsbilanz von Hochschulen. Diese verwenden deshalb mehr und mehr Mühe darauf, Probleme im Studienverlauf rechtzeitig zu identifizieren, um Gegensteuer geben zu können. Dies ist ein Treiber für die

Auslaufmodell Personalentwicklung – Neupositionierung als Kompetenzmanagement (W. Sauter, blendedsolutions)

9. Dezember 2017 by Christoph Meier Leave a Comment

Passend zu unserem Beitrag zu Kompetenzen für eine digitalisierte Arbeitswelt hier ein Post von Werner Sauter (blendedsolutions): Werner Sauter argumentiert für eine Neupositionierung der Personalentwicklung als

Kompetenzen für eine digitalisierte Arbeitswelt: ein Orientierungsrahmen

30. November 2017 by Christoph Meier 11 Comments

Die digitale Transformation erfordert neue Kompetenzen und Fähigkeiten auf Seiten von Mitarbeitenden in Unternehmen und Organisationen. Hier besteht weithin Einigkeit. Doch worin bestehen diese Kompetenzen genau? Und was heisst dies für

Towards Maturity Benchmarking Report 2017: L&D – where are we now?

29. November 2017 by Christoph Meier 1 Comment

Seit 2003 führt Towards Maturity jährlich eine Benchmarking-Studie im Bereich betriebliches Bildungsmanagement durch. Die Studien sind mittlerweile sehr elaboriert, stützen sich auf ein ausgearbeitetes Reifegradmodell und können auf eine grosse

Persönlicher Werkzeugkasten / persönliche Arbeits- und Lernumgebung

24. November 2017 by Christoph Meier Leave a Comment

Jane Hart, C4LPT, hat auf der Basis ihrer letzten Erhebung zu Top 100 Tools for Learning, eine neue Version ihrer Infografik zum Werkzeugkoffer für "moderne Lernende" erstellt. Jochen Robes hat in seinem aktuellen Wochenrückblick diese Übersicht

Lern-Unterstützung (scaffolding) für Flipped-Classroom Designs

24. November 2017 by Christoph Meier Leave a Comment

Flipped Classroom-Designs bestechen durch ihre Logik: Lernende können dann auf Unterstützung durch eine Lehrperson zugreifen, wenn sie diese am meisten benötigen: bei der Bearbeitung von Aufgaben und Aufträgen in der Präsenzphase. Die Erarbeitung von

2017 Training Industry Report (www.trainingmag.com)

24. November 2017 by Christoph Meier Leave a Comment

Das Trainingmagazine (trainingmag.com) publiziert seit vielen Jahren einen "Training Industry Report". Dabei werden allerdings ausschliesslich US-amerikanische Unternehmen mit mehr als 100 Mitarbeitenden befragt. Im aktuellen Heft ist der Report 2017

Holokratie als Organisationsmodell für agile Bildungsorganisationen? 3 Fallbeispiele

16. November 2017 by Christoph Meier 2 Comments

Auch (unternehmensintern agierende) Bildungsorganisationen sehen sich gefordert, agiler zu werden. Im Rahmen des 1. scil-Interaktiv-Webinars haben wir Holokratie und den Entwicklungsweg dorthin zum Thema gemacht. Drei Fallbeispiele wurden vorgestellt

Zusammenarbeit von Inhalte-Erstellern und Bots bei Wikipedia

12. November 2017 by Christoph Meier Leave a Comment

Über Jochen Robes (weiterbildungsblog.de) bin in auf drei interessante Artikel aufmerksam geworden (wieder einmal vielen Dank nach Frankfurt!) ... Torsten Kleinz, freier Journalist aus Köln, schreibt im Blog "Algorithmenethik" (Teil des Projekts

globalfilter for L&D professionals (filtered.com)

10. November 2017 by Christoph Meier Leave a Comment

In meinem Postfach war gerade ein Hinweis auf einen neuen Service für L&D Professionals: filtered.com. Beworben wird ein kostenloser Service mit einem "conversational UI (chatbot)" und einem auf künstlicher Intelligenz basierenden