Fundstücke

Richtlinien für Einsatz von KI in der Personalarbeit
Der Ethikbeirat HR TECH hat eine Konsultationsfassung von Richtlinien für den verantwortungsvollen Umgang mit Künstlicher Intelligenz in der Personalarbeit vorgelegt.
Einsatz von KI an Hochschulen: Anwendungen, Chancen, Risiken & ethische Fragen
Der Beitrag für EDUCAUSEreview unterscheidet verschiedene Nutzungsszenarien für KI in der Hochschulbildung: Management-Aufgaben; Unterstützung von Studierenden und Unterstützung von Lehr-/Lernprozessen.
Digital Age Learning (EFMD SIG Report)
Der Bericht einer EFMD Special Interest Group „Digital Age Learning“ (2017) formuliert sechs Besonderheiten von „digital age learning“, ein angepasstes Prozessmodell und eine neue Rolle: den „Learning Experience Designer“.
50:50 Learning Model für Kleinunternehmen
In der aktuellen Ausgabe des Chief Learning Officer Magazins wird ein für Startups angepasstes Entwicklungsportfolio vorgeschlagen: 50% selbstgesteuertes Lernen & 50% soziales Lernen.
David Kelly’s Curated Content auf TWIST / eLearning Guild
David Kelly, Executive Director der eLearning Guild, stellt wöchentlich eine Reihe von Fundstücken zu verschiedenen Themen rund um eLearning bereit.
Einsatz von VR in der Ausbildung von Chirurgen: höherer Lernerfolg
Ergebnisse einer Experimentalstudie zeigen höheren Lernerfolg bei chirurgischen Arbeitstechniken durch den Einsaz einer VR-Anwendung.
Badges zur Dokumentation von Kompetenzentwicklung: Das Beispiel EY
Das Wirtschaftsprüfungsunternehmen Ernst&Young sieht Badges als komplementär zur formalen Weiterbildung und hat Kriterien für eigene Badges entwickelt.
Kompetenzen für die digitale Ökonomie (Burning Glass / BHEF)
Eine Studie von Burning Glass / BHEF aus dem Jahr 2018 entwirft ein Kompetenzmodell für Beschäftigte in der digitalen Ökonomie.
Vom LMS zum „Digital Learning Environment“ – University of Wisconsin
Die University of Wisconsin hat den Schritt von einem monolithischen LMS hin zu einem flexiblen, Cloud-basierten „Digital Learning Environment“ vollzogen.
Zusammenspiel von KI und L&D-Profis (Brandon Hall / Docebo Report)
Im Arbeitsbericht werden Einsatzpotenziale für KI im Arbeitsfeld von L&D skizziert: Analyse von Lerninhalten, Kuratieren von Lerninhalten, Automatisierung administrativer Aufgaben, etc.
Wie wird man zur „lernenden Organisation“? – Interview mit M. Ockers
Ein Interview (Video, Transkript) mit Michelle Ockers zum Thema „lernende Organisation“ (Definition, Charakteristika, etc.).
Blended Learning Lernpfad mit erläuterndem Video
Ein prämiertes Lerndesign mit vorbereitenden Webkonferenzen, zwei Selbstlernphasen mit Transferaufträgen, zwei Präsenzphasen und Trainern, die konsequent als Lernbegleiter agieren.
SVEB Think Tank „TRANSIT“ – erster Trendbericht
TRANSIT ist ein interdisziplinärer Think Tank des SVEB zur Weiterbildung. Seit Herbst 2017 wird gearbeitet, jetzt liegt ein erster Bericht vor.
Lern Rock Camp 2019
Ein Bericht von Daniel Stoller-Schai über das erste lernOS Camp in München zu Themen wie Scrum & Agile, OKR, WOL, GTD und Wissensmanagement
Produktübersichten zu Lern-Management-Systemen
Zwei Einstiegsseiten, wenn man sich zu Lern-Management-Plattformen orientieren möchte: capterra.com und elearningindustry.com
Flexible Lernräume, VR-Training und FLEXspace Community Plattform
Ein Trainigsangebot der Penn State University zur Nutzung von Active Learning Spaces und eine Community zum Thema (FLEXspace).
People Management 2025 – Kultur- & Technologieumbrüche
HR-Führungskräfte und Experten sehen hohe Bedeutungszuwächse für das Daten- und Technologiemanagement, das Talentmanagement und die Mitarbeiterqualifizierung.
Chatbot als Lernassistent – ACADYBOT
Thomas Gernbauer, Geschäftsführer von ACADYBOT, formuliert seine Einschätzung zu Einsatzszenarien für conversational bots im Kontext (betrieblicher) Bildung.