Design Thinking (2021)

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Design Thinking kann uns dabei unterstützen, neue, innovative Ideen, Lern- und Entwicklungsmöglichkeiten aufzuspüren und zu gestalten. Einem strukturierten Ablauf folgend kann es gelingen, neue Denkprozesse anzuregen und unter einer starken Kundenorientierung Lösungen zu entwickeln, die tatsächlich Kundenbedürfnissen begegnen. Welche Potenziale birgt Design Thinking? Wie kann Design Thinking im Bildungsbereich eingesetzt werden, um innovative Ideen und Lösungen kundenorientiert zu entwickeln?

Ihr Nutzen

Sie erleben und erproben Design Thinking als strukturierte Vorgehensweise zur Ideen- und Lösungsentwicklung im Bereich der Aus- und Weiterbildung. Sie stärken die Kundenorientierung bei der Umsetzung Ihrer Bildungsprojekte und Sie reflektieren Einsatzpotenziale und Herausforderungen in der Umsetzung dieser Methode.

Modultyp

Vertiefungsmodul

Modus

Teile des Moduls werden im angeleiteten, mediengestützten Selbststudium (Vorbereitung) sowie über Transferaufträge (Nachbereitung) absolviert. Hierfür ist es erforderlich, dass die Teilnehmenden entsprechend Zeit aufwenden (ca. 6 Std. für die Vorbereitung; ca. 10 Std. Transferauftrag mit Feedback und Follow-up).

Vorbereitung

  • Dauer 16.09.2021 - 30.09.2021
  • Ort Individuell bestimmbar

Termine

  • Datum 01.10.2021 - 10:00 am - 6:00 pm
  • Ort scil Seminarraum, St.Gallen
  • Datum 08.10.2021 - 9:00 am - 1:00 pm
  • Ort Interaktiv-Webinar
  • Datum 22.10.2021 - 4:00 pm - 6:00 pm
  • Ort offener Arbeitsraum
  • Datum 05.11.2021 - 2:00 pm - 3:30 pm
  • Ort Follow-up

Themen und Inhalte

  • Design Thinking als Kreativitätsmethode zur Ideen- und Lösungsentwicklung im Bildungsbereich
  • Kundenorientierung und Kunden als Mitentwickler im Design Thinking
  • Die Phasen des Design Thinking selbst erleben: Empathize, Define, Ideate, Prototype, Test
  • Reflexion Einsatzpotenziale und Herausforderungen

Unterstützung der Umsetzung in die Praxis

  • Toolbox mit diversen Methoden für die verschiedenen Phasen von Design Thinking

Beispiele für Transferaufträge

  • Define the Challenge: Motivationsdesign (Gamification) von Ausbildungsmodulen in der Ausbildung Informatiker/in EFZ
  • Framing & Reframing: Gestaltung der Repetitionsphase im dritten Lehrjahr Branche Bank
  • Empathy Map / Need Finding: Zusammenarbeit in einem räumlich verteilten Team
  • Brainwriting: Einsatz im Rahmen eines Lernmoduls zu Lean Administration

Zielgruppe

Bildungsverantwortliche bzw. „Learning Professionals“ mit verschiedenen Aufgabenprofilen, die Kompetenzentwicklung von Lernenden direkt oder indirekt unterstützen.

Beispiele:

  • Verantwortliche für Bildung, Weiterbildung und Personalentwicklung in verschiedenen Bildungskontexten (Betrieb, Berufsbildung, (Hoch-)Schule, etc.)
  • Verantwortliche für (Weiter-)Bildungsprogramme (Programmentwicklung und Programm-Management)
  • PersonalentwicklerInnen
  • TrainerInnen bzw. Lehrpersonen

 

Lernbegleiter/in

Teilnahmegebühr

CHF 1650.- MIT begleiteter Transferphase (beinhaltet die Bearbeitung einer individuellen Transferaufgabe mit Feedback durch scil sowie die Teilnahme am Follow-up (Online)).

Unterkunft

Informationen zu Hotels und Unterkünften in der Stadt St.Gallen finden Sie auf den Webseiten von St.Gallen-Bodensee-Tourismus.

Arbeitsumgebung

Hinweise zur Arbeitsumgebung finden Sie hier.

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