Dialogorientierte Lern- & Assistenzsysteme (2023)

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Die zweite Welle der Digitalisierung bringt Systeme, die digitale Daten nicht mehr nur erfassen, speichern und übertragen, sondern auch verstehen, veredeln und aktiv nutzen. Beispiele sind u.a. Chatbots und Robots wie Pepper oder Nao. Damit ergeben sich neue Möglichkeiten für die Gestaltung von Teilnehmer-zentrierten Lernumgebungen. 

Ihr Nutzen

Sie kennen verschiedene Typen von KI-basierten Systemen, die zur Gestaltung interaktiver Lernumgebungen genutzt werden können. Sie unterscheiden zwischen verschiedenen Systemansätzen, von einfachen regelbasierten Systemen bis hin zu generativen Sprachmodellen auf der Grundlage von NLP (natural language processing) und maschinellem Lernen. Sie kennen die Anforderungen bzw. Voraussetzungen für die Nutzung dieser Systeme und können deren Relevanz für die eigene Bildungsorganisation einschätzen. Sie erproben Werkzeuge und Systeme, erleben die Interaktion mit diesen aus erster Hand und skizzieren Einsatzszenarios für Ihre eigene Bildungsorganisation.

Modultyp

Kompaktmodul

Modus

Blended Webinar mit maximal 12 Teilnehmenden:

  • Vorbereitung im angeleiteten, mediengestützten Selbststudium (ca. 2 Std.)
  • Vertiefung im Interaktiv-Webinar (6 Std.)
  • Transferauftrag (ca. 4 Std.) und
  • Abschluss-Sitzung (Interaktiv-Webinar) (ca. 2 Std.)

Vorbereitung

  • Dauer 19.05.2023 - 25.05.2023
  • Ort Individuell bestimmbar

Termine

  • Datum 26.05.2023 - 8:30 am - 12:30 pm
  • Ort Interaktiv-Webinar
  • Datum 02.06.2023 - 1:30 pm - 3:30 pm
  • Ort Interaktiv-Webinar
  • Datum 16.06.2023 - 4:00 pm - 6:00 pm
  • Ort Abschluss-Sitzung (Interaktiv-Webinar)

Themen und Inhalte

  • Künstliche Intelligenz und Smart Machines im Bildungskontext
  • Typen von Chatbots und dialogbasierten Lernumgebungen
  • Einsatzszenarien für Bots, Chatbots und Roboter in verschiedenen Lernkontexten
  • Plattformen und Services zur Erstellung von Chatbots
  • Entwicklung von Interaktionsszenarien
  • Schreib- und Textanalyse-Tools

Unterstützung der Umsetzung in die Praxis

  • Möglichkeit des Experimentierens /Chatbot-Entwicklung bzw. Skriptumgebungen (Pepper, Nao, Jix)
  • Gastbeiträge von Experten aus der Praxis

Beispiele für Transferaufträge

  • Matching von Anforderungen / Erfolgsfaktoren mit den Rahmenbedingungen in [Bildungsorganisation]
  • Konzeption eines Chatbots für die eigene Bildungsorganisation
  • Entwicklung eines Chatbots (Mockup) für die eigene Bildungsorganisation
  • Erstellung einer Übersicht von verschieden Chatbots-Einsatzszenarien (Good Pratice)

Zielgruppe

Bildungsverantwortliche bzw. „Learning Professionals“ mit verschiedenen Aufgabenprofilen, die Kompetenzentwicklung von Lernenden direkt oder indirekt unterstützen.

Beispiele:

  • Verantwortliche für Bildung, Weiterbildung und Personalentwicklung in verschiedenen Bildungskontexten (Betrieb, Berufsbildung, (Hoch-)Schule, etc.)
  • Verantwortliche für (Weiter-)Bildungsprogramme (Programmentwicklung und Programm-Management)
  • PersonalentwicklerInnen
  • TrainerInnen bzw. Lehrpersonen

Lernbegleiter/in

  • Prof. Dr. Sabine Seufert

    Institut für Bildungsmanagement und Bildungstechnologien, Universität St.Gallen

  • Stefan Sonderegger

    Institut für Bildungsmanagement und Bildungstechnologien, Universität St.Gallen

  • Michael Burkhard

    Institut für Bildungsmanagement und Bildungstechnologien, Universität St.Gallen

Teilnahmegebühr

CHF 690.00 inkl. begleiteter Transferphase (Bearbeitung Transferauftrag, Kurzpräsentation & Feedback).

 

Arbeitsumgebung

Hinweise zur Arbeitsumgebung finden Sie hier.