Digitale Bildung und digitale Kompetenzen (2020)

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Die digitale Transformation manifestiert sich zunehmend auch im Bildungsbereich. Für Bildungsverantwortliche ist es wichtig, diese Entwicklung zu verstehen, einschätzen zu können und die eigene Arbeitspraxis darauf auszurichten. Wichtige Themen in diesem Zusammenhang sind beispielsweise „Digitale Kompetenzen“ und „Augmentation“. Wie können „digitale Kompetenzen“ definiert werden? Und über welche Lehr-Lernformen können diese entwickelt werden? Und welche Folgen hat der Einzug intelligenter Maschinen im Arbeitsfeld für die Personalentwicklung?

Ihr Nutzen

Erarbeiten Sie Ihre Wissenslandkarte zur fortgeschrittenen Digitalisierung sowie zu digitaler Bildung und vergleichen Sie verschiedene Modelle zu digitalen Kompetenzen. Entwickeln Sie Ihren Aktionsplan zu digitalen Kompetenzen, mit Standortbestimmung und Entwicklungspfad für Ihre (Bildungs-)Organisation.

Modultyp

Basismodul

Modus

Präsenz & Online

Vorbereitung

  • Dauer 14.05.2020 - 27.05.2020
  • Ort Individuell bestimmbar

Termine

  • Datum 28.05.2020 - 10:00 am - 6:00 pm
  • Ort WBZ Holzweid St. Gallen
  • Datum 16.06.2020 - 9:00 am - 1:00 pm
  • Ort Interaktiv-Webinar
  • Ort Follow-up Termin

Themen und Inhalte

  • Bedeutung von „digitaler Bildung – digitale Kompetenzen“
  • Digitale Kompetenzmodelle und Kompetenzbereiche: Was bietet normative Orientierung? Was sind die nächsten Schritte – digitale Kompetenzen heute?
  • Augmentation in der Bildung: Die Maschine als Partner und die Gestaltung der Schnittstellen – der Blick in die Zukunft: digitale Kompetenzen 2030?
  • Aktuelle Entwicklungen im Bildungsbereich: der bildungsstufenübergreifende Blick – Digital Literacies, digital citizenship, digital entrepreneurship?

Unterstützung der Umsetzung in die Praxis

  • Vorgehensmodell: „Digitale Bildung gestalten“
  • Arbeitshilfe: Digitale Kompetenzen zukunftsorientiert formulieren

Beispiele für Transferaufträge

  • Entwicklung digitaler Kompetenzen – ein Grobkonzept zur Umsetzung im Unternehmen
  • „Going Digital“ – Weiterentwicklung des Kompetenzmodells eines Logistik-Dienstleisters
  • Grundkompetenz „Digitale Kompetenz“ im Konzern BKB – Konzeption und Entwicklung
  • Neue Rollen für den Learning Campus
  • Integration des Kompetenzbereichs „Digitale Kompetenzen“ in das Kompetenzmodell bei Bühler

Zielgruppe

„Learning Professionals“ mit verschiedenen Aufgabenprofilen, d.h. alle Akteure, welche die Kompetenzentwicklung von Lernenden direkt oder indirekt unterstützen. Zum Beispiel:

  • (Weiter-) BildungsmanagerInnen
  • Programmverantwortliche
  • PersonalentwicklerInnen
  • TrainerInnen
  • Learning & Development-Experten
  • Fach- und Führungskräfte für interne Trainings und Seminar

Lernbegleiter/in

  • Prof. Dr. Sabine Seufert

    Universität St.Gallen, Institut für Wirtschaftspädagogik / scil

Teilnahmegebühr

Teilnahmegebühr

CHF 1650.- mit begleiteter Transferphase (beinhaltet die Bearbeitung einer individuellen Transferaufgabe mit Feedback durch scil sowie die Teilnahme am Follow-up (Online)).

 

Unterkunft

Informationen zu Hotels und Unterkünften in der Stadt St.Gallen finden Sie auf den Webseiten von St.Gallen-Bodensee-Tourismus. 

Arbeitsumgebung

Hinweise zur Arbeitsumgebung finden Sie hier.