Immersive Lernumgebungen (2023)

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Immersive Lernumgebungen machen realistische Handlungssituationen erfahrbar, ermöglichen ein Eintauchen bzw. Handeln in diesen Situationen und ermöglichen das unmittelbare Erleben der Konsequenzen des eigenen Handelns. Immersive Lernumgebungen weisen nicht nur eine hohe Attraktivität auf – sie sind auch sehr Wirksam. Im Zuge der Digitalisierung gibt es zunehmend mehr Möglichkeiten, solche immersiven Lernumgebungen zu realisieren: 360° Fotos bzw. Videos, 3D Simulationen (PC), Virtual-Reality-Umgebungen (Datenbrille), Serious Games oder auch virtuelle Klassenräume. 

Ihr Nutzen

Sie verstehen grundlegende Konzepte für die Wirksamkeit von immersiven Lernumgebungen (z.B. „situiertes Lernen“, „verkörpertes Lernen“ oder „soziale Präsenz“) und sie kennen verschiedenen Typen von immersiven Lernumgebungen. Sie erleben ausgewählte immersive und virtuelle Lernumgebungen ganz direkt und persönlich. Sie kennen Anwendungskontexte, Gestaltungsmerkmale und Erfolgsfaktoren für den Einsatz immersiver Lernumgebungen. Sie kennen Rollen, Abläufe und Werkzeuge für die Realisierung von immersiven Lernumgebungen und Sie entwickeln Ideen für relevante Umsetzungen in Ihrer eigenen Bildungsorganisation.

Modultyp

Vertiefungsmodul

Modus

Teile des Moduls werden im angeleiteten, mediengestützten Selbststudium (Vorbereitung) sowie über Transferaufträge (Nachbereitung) absolviert. Hierfür ist es erforderlich, dass die Teilnehmenden entsprechend Zeit aufwenden (ca. 6 Std. für die Vorbereitung; ca. 10 Std. Transferauftrag mit Feedback und Follow-up).

Vorbereitung

  • Dauer 03.02.2023 - 16.02.2023
  • Ort Individuell bestimmbar

Termine

  • Datum 17.02.2023 - 10:00 am - 6:00 pm
  • Ort WBZ Holzweid, St. Gallen
  • Datum 24.02.2023 - 9:00 am - 1:00 pm
  • Ort Interaktiv-Webinar
  • Datum 10.03.2023 - 4:00 pm - 6:00 pm
  • Ort offener Arbeitsraum (online)
  • Datum 24.03.2023 - 2:00 pm - 3:30 pm
  • Ort Follow-up (online)

 

Themen und Inhalte

  • Grundkonzepte: ‚teaching- / social- / cognitive presence‘ etc.
  • Typen immersiver Lernumgebung
  • Übergeordnete Zielsetzungen & Einsatzszenarien für immersive Lernumgebungen
  • Gestaltungselemente und Erfolgsfaktoren für immersive Lernumgebungen
  • Werkzeuge für die Realisierung immersiver Lernumgebungen

Unterstützung der Umsetzung in die Praxis

  • Direkte eigene Erfahrungen mit immersiven Lernumgebungen
  • Analyse von Beispielen und Fallstudien
  • Checklisten, Strukturierungs- und Arbeitshilfen
  • Berichte von Gastexperten zum Einsatz von immersiven Lernumgebungen

Beispiele für Transferaufträge

  • Konzept für eine immersive Lernumgebung im Rahmen der Mitarbeitenden-Einführung
  • Recherche und Analyse von Beispielen für immersive Lernumgebungen im Sprachunterricht
  • Konzept für die Nutzung von immersiven serious games im Rahmen des MINT-Unterrichts
  • Konzept für eine immersive Lernumgebung für Gesprächssimulation & Coaching

Zielgruppe

Bildungsverantwortliche bzw. „Learning Professionals“ mit verschiedenen Aufgabenprofilen, die Kompetenzentwicklung von Lernenden direkt oder indirekt unterstützen.

Beispiele:

  • Verantwortliche für Bildung, Weiterbildung und Personalentwicklung in verschiedenen Bildungskontexten (Betrieb, Berufsbildung, (Hoch-)Schule, etc.)
  • Verantwortliche für (Weiter-)Bildungsprogramme (Programmentwicklung und Programm-Management)
  • PersonalentwicklerInnen
  • TrainerInnen bzw. Lehrpersonen

Lernbegleiter/in

Teilnahmegebühr

CHF 1’650.00 mit begleiteter Transferphase (beinhaltet die Bearbeitung einer individuellen Transferaufgabe mit Feedback durch scil sowie die Teilnahme am Follow-up (Online)).

Arbeitsumgebung

Hinweise zur Arbeitsumgebung finden Sie hier.

In Ausnahmefällen bieten wir als Option eine Teilnahme am Präsenztag 1 auf Distanz (hybrider Lernraum). Wichtig: die Teilnahme auf Distanz beinhaltet eine andere Lernerfahrung als eine Teilnahme vor Ort. Mehr zur Umsetzung von Präsenzphasen in einem Hybrid-Modus in diesem Beitrag: https://www.scil.ch/2021/08/28/hybride-praesenzveranstaltungen-in-der-weiterbildung-ein-beispiel-und-erfolgsfaktoren/

Bei Interesse an einer Teilnahme auf Distanz melden Sie sich bitte per Email an scil-info@unisg.ch mit einer kurzen Begründung. Die verfügbaren Plätze werden nach Ermessen von scil vergeben.