KI-basierte, adaptive Lernumgebungen (2020)

CHF0.00 – CHF550.00

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Aktuelle Entwicklungen im Bereich der künstlichen Intelligenz (KI) beflügeln die Erwartungen an adaptive und intelligente tutorielle Systeme, die personalisierte Lernpfade und mehr Lernerfolg in kürzerer Zeit ermöglichen. Aber wie funktionieren adaptive Lernumgebungen eigentlich und wie ermöglichen sie personalisiertes Lernen? Welche Typen von adaptiven / KI-basierten Lernsysteme gibt es? Wie können diese zielführend eingesetzt werden? Und welche Belege für den Nutzen bzw. die Leistungsfähigkeit solcher Systeme gibt es?

Ihr Nutzen

Orientieren Sie sich zu Grundbegriffen im Bereich KI und adaptive Lernumgebungen. Erleben Sie selbst das Lernen in einer adaptiven Lernumgebung. Lernen Sie unterschiedliche Typen von adaptiven Lernumgebungen kennen. Schätzen Sie das Potenzial von KI-basierten, adaptiven Lernumgebungen für die Gestaltung von personalisierten Lernumgebungen ein. Erarbeiten Sie sich eine Übersicht zu adaptiven Lernumgebungen, recherchieren Sie Beispiele für gute Praxis und entwickeln Sie Ideen zur Umsetzung von adaptiven Lernumgebungen in Ihrer eigenen Bildungsorganisation.

Modultyp

Vertiefungsmodul

Modus

Online

Vorbereitung

  • Dauer 26.02.2020 - 10.03.2020
  • Ort Individuell bestimmbar

Termine

  • Datum 11.03.2020
  • Ort Interaktiv-Webinar
  • Datum 18.03.2020
  • Ort Interaktiv-Webinar
  • Datum 01.04.2020
  • Ort Interaktiv-Webinar

Themen und Inhalte

  • Personalisierung von Lernangeboten als Herausforderung für Bildungsverantwortliche
  • Grundbegriffe zu KI, Machine Learning (ML) und adaptiven Lernumgebungen
  • Was leisten KI und ML in Lernumgebungen?
  • Komponenten adaptiver Lernsysteme: Tutorielles Modell, Lernenden-Modell, Domänen-Modell
  • Typen adaptiver Lernumgebungen und Praxisbeispiele
  • Szenarien für den Einsatz adaptiver Lernumgebungen

Unterstützung der Umsetzung in die Praxis

  • Lernen in einer adaptiven Umgebung: Erfahrung aus erster Hand
  • Kurzpräsentationen zu Projekten und Produkten
  • Transferauftrag mit zahlreichen Varianten / Auswahlmöglichkeiten
  • „Spickzettel“ zu KI / ML, Checklisten und Arbeitshilfen

Beispiele für Transferaufträge

  • Fallbeispiele zum Einsatz adaptiver Lernumgebungen in anderen Bildungsorganisationen
  • Marktübersicht zu KI-basierten, adaptiven Lernumgebungen
  • Konzept für eine adaptive Lernumgebung zur Vorbereitung eines Schüler-Austauschjahrs
  • Prototyp und Test einer adaptiven Lernumgebung zum Thema Software-Design

Zielgruppe

Bildungsverantwortliche bzw. „Learning Professionals“ mit verschiedenen Aufgabenprofilen, die Kompetenzentwicklung von Lernenden direkt oder indirekt unterstützen.

Beispiele:

  • Verantwortliche für Bildung, Weiterbildung und Personalentwicklung in verschiedenen Bildungskontexten (Betrieb, Berufsbildung, (Hoch-)Schule, etc.)
  • Verantwortliche für (Weiter-)Bildungsprogramme (Programmentwicklung und Programm-Management)
  • PersonalentwicklerInnen
  • TrainerInnen bzw. Lehrpersonen

 

Lernbegleiter/in

Teilnahmegebühr

CHF 550.- MIT begleiteter Transferphase (beinhaltet die Bearbeitung einer individuellen Transferaufgabe mit Feedback durch scil sowie die Teilnahme am Follow-up (Online)).

CHF 390.- OHNE begleitende Transferphase (ohne Bearbeitung einer individuellen Transferaufgabe sowie ohne Teilnahme am Follow-up (Online)).

Vergünstigte Paketpreise: Profitieren Sie von 10% Preisnachlass, wenn Sie mindestens drei Weiterbildungsmodule gebündelt buchen. Kontaktieren Sie uns unter scil-info@unisg.ch für Ihren persönlichen Rabattcode.

Hinweise zur Arbeitsumgebung

Wir nutzen die Webinar-Plattform «Zoom». Einwählen können Sie sich an einem Arbeitsplatz Ihrer Wahl mit Laptop / PC, Internetzugang, Webcame & Geadset (VOIP) oder Telefon.

Testen Sie den Zugang zu «Zoom» hier: https://zoom.us/test

Tipp: Prüfen Sie bitte vorab, ob Ihre Organisation technische Sicherheitsrestriktionen bei der Zoom-Nutzung vorsieht. Ist dies der Fall, kann die Nutzung eines privaten Laptops/PC sinnvoll sein. Zoom nutzen wir ausschliesslich für die Durchführung des Webinars – sämtliche Materialien und Arbeitsergebnisse stehen im Nachgang über die scil Lernplattform «learning@scil» zur Verfügung

Wie kann eine sinnvolle Arbeitsumgebung aussehen?

  • Wir empfehlen die Teilnahme mit einem Laptop / PC (Smartphones oder Tablets als einziges Arbeitsmedium eignen sich nur begrenzt).
  • Optimal wäre die Nutzung von 2 Bildschirmen (PC oder Tablet; aber nicht zwingend notwendig – 1 Bildschirm genügt auch), da wir interaktive Arbeitsphasen in das Webinar einbauen und zeitweise an Offline-Dokumenten, Google Sheets oder Umfragen arbeiten.
  • Die Audiozuschaltung per Headset (VOIP) zeigt häufig eine bessere Qualität als per Telefon.
  • Wir nutzen Zoom als Webinar-Plattform und empfehlen das Installieren der Desktop-App. Damit haben Sie alle Funktionen zur Verfügung.

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