Kompetenzüberprüfung: E-Assessment & E-Portfolios (2020)
CHF0.00 – CHF1,650.00
Vorgeschaltete Verfahren der Kompetenzüberprüfung und (formative) E-Assessments sind nicht nur Ansatzpunkte für eine stärkere Personalisierung von Lernprozessen. Sie können auch die Motivation der Lernenden stärken, indem sie aufzeigen, wo die Lernenden stehen und was sie noch erarbeiten müssen. Aber für welche Kompetenzen sind welche Formen der Überprüfung geeignet? Wie können E-Assessments, E-Portfolios und Classroom Assessments didaktisch-methodisch konzipiert und umgesetzt werden? Welche Infrastrukturen bzw. Werkzeuge braucht es dafür?
Ihr Nutzen
Sie sichten und vergleichen verschiedene Verfahren zur Kompetenzüberprüfung (Selbsteinschätzungen, Beobachtungen, Portfolios, Situational Judgement Tests, Standardisierte Diagnostik-Instrumente). Sie klären, welche Überprüfungsformate für die bei Ihnen entwickelten Kompetenzen relevant sind. Sie erproben das Arbeiten mit ausgewählten Verfahren (z.B. Situational Judgement Tests und Classroom Assessments). Sie entwickeln Ideenskizzen zur Weiterentwicklung der Praxis der Kompetenzüberprüfung in Ihrer eigenen (Bildungs-)Organisation.
Modultyp
Vertiefungsmodul
Modus
Präsenz & Online:
Teile des Moduls werden im angeleiteten, mediengestützten Selbststudium (Vorbereitung) sowie über Transferaufträge (Nachbereitung) absolviert. Hierfür ist es erforderlich, dass die Teilnehmenden entsprechend Zeit aufwenden (ca. 6 Std. für die Vorbereitung; ca. 10 Std. Transferauftrag mit Feedback und Follow-up).
Vorbereitung
- Dauer 22.05.2020 - 04.06.2020
- Ort Individuell bestimmbar
Termine
- Datum 05.06.2020 - 10:00 am - 6:00 pm
- Ort Interaktiv-Webinar
- Datum 12.06.2020 - 9:00 am - 1:00 pm
- Ort Interaktiv-Webinar
- Datum 26.06.2020 - 4:00 pm - 6:00 pm
- Ort offener Arbeitsraum
- Datum 03.07.2020 - 2:00 pm - 3:00 pm
- Ort Follow-up
Themen und Inhalte
- Grundfragen zu Assessments (Was? Wie gut? Wie? Wie auswerten? Wie bewerten?)
- Wissen & Kompetenzen überprüfen: Modelle und Verfahren
- Formen von Online-Assessments (Classroom Assessments, E-Test, Situational Judgement Tests, E-Portfolio, mündliche Prüfungen auf Distanz, etc.)
- Praxisberichte (u.a. aus Berufsbildung & Hochschule)
Beispiele für Transferaufträge
- Konzept E-Portfolio-Prozess zu Methoden- / Sozial- / Selbstkompetenzen
- Konzept E-Portfolio-Prozess in der Grundausbildung via OneNote
- Konzept E-Portfolio-Prozess für das FK-Programm «Early Leaders»
- Kompetenzüberprüfung via SJTs in der beruflichen Grundbildung
Trends & Berichte zum Thema
- scil Arbeitsbericht 13: „Ne(x)t Generation Learning: E-Assessment und E-Portfolio – halten sie was sie versprechen?“ (2007)
Zielgruppe
Bildungsverantwortliche bzw. „Learning Professionals“ mit verschiedenen Aufgabenprofilen, die Kompetenzentwicklung von Lernenden direkt oder indirekt unterstützen.
Beispiele:
- Verantwortliche für Bildung, Weiterbildung und Personalentwicklung in verschiedenen Bildungskontexten (Betrieb, Berufsbildung, (Hoch-)Schule, etc.)
- Verantwortliche für (Weiter-)Bildungsprogramme (Programmentwicklung und Programm-Management)
- PersonalentwicklerInnen
- TrainerInnen bzw. Lehrpersonen
Lernbegleiter/in
scil
LET – Lehrentwicklung und -technologie,
ETH Zürich(Gastexpertin)
Leiterin Ressort Didaktik, Verantwortliche Digitales Lehren & Lernen, Departement Soziale Arbeit (Berner Fachhochschule)
(Gastexpertin)
Malte Osthagen
Geschäftsführer bei CeKom Schweiz – Centrum für Kompetenzbilanzierung,
Zug(Gastexperte)
Teilnahmegebühr
CHF 1’650.00 mit begleiteter Transferphase (beinhaltet die Bearbeitung einer individuellen Transferaufgabe mit Feedback durch scil sowie die Teilnahme am Follow-up (Online)).
Kennenlernrabatt: profitieren Sie von 10% Preisnachlass, auf Ihre erste Modulbuchung bei scil. Beantworten Sie dazu 3 Fragen und erhalten Sie einen Rabattcode! Kontaktieren Sie uns diesbezüglich per E-Mail.
Arbeitsumgebung
Hinweise zur Arbeitsumgebung finden Sie hier.
