Kompetenzüberprüfung: E-Assessment & E-Portfolios (2020)

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Kompetenzbestimmung und (formative) E-Assessments sind nicht nur Ansatzpunkte für eine stärkere Personalisierung von Lernprozessen. Sie können auch die Motivation der Lernenden stärken, indem sie aufzeigen, wo die Lernenden stehen und was sie noch erarbeiten müssen. Aber wie können E-Assessments, E-Portfolios und Classroom Assessments didaktisch-methodisch konzipiert und umgesetzt werden und welche Infrastrukturen bzw. Werkzeuge braucht es dafür?

Ihr Nutzen

Sie sichten und vergleichen verschiedene Verfahren zur Kompetenzbestimmung (Selbsteinschätzungen, Beobachtungen, Portfolios, Situational Judgement Tests, Standardisierte Diagnostik-Instrumente). Sie erproben das Arbeiten mit Situational Judgement Tests und mit Classroom Assessments. Sie entwickeln Ideenskizzen zur Weiterentwicklung der Praxis der Kompetenzbestimmung in Ihrer eigenen (Bildungs-)Organisation. 

Modultyp

Vertiefungsmodul

Modus

Präsenz & Online

Vorbereitung

  • Dauer 22.05.2020 - 04.06.2020
  • Ort Individuell bestimmbar

Termine

  • Datum 05.06.2020
  • Ort Radisson Blu, St.Gallen
  • Datum 12.06.2020
  • Ort Interaktiv-Webinar
  • Datum 26.06.2020
  • Ort offener Arbeitsraum
  • Datum 03.07.2020
  • Ort Follow-up

Themen und Inhalte

  • Grundfragen zu Assessments (Was? Wie gut? Wie? Wie auswerten? Wie bewerten?)
  • Wissens- & Kompetenzdiagnostik: Modelle und Verfahren
  • Formen von Online-Assessments (Classroom Assessments, E-Test, Situational Judgement Tests, E-Portfolio, mündliche Prüfungen auf Distanz, etc.)
  • Praxisberichte (u.a. aus Berufsbildung & Hochschule)

Unterstützung der Umsetzung in die Praxis

  • Gruppenarbeit zur kontrastiven Analyse ausgewählter Verfahren der Kompetenzbestimmung
  • Checklisten, Strukturierungs- und Arbeitshilfen
  • Berichte von Gastexperten zum Einsatz von Standard-Instrumenten zur Kompetenzbestimmung, von E-Assessments & von E-Portfolios

Beispiele für Transferaufträge

  • Konzept E-Portfolio-Prozess zu Methoden- / Sozial- / Selbstkompetenzen für CYP
  • Konzept E-Portfolio-Prozess in der Grundausbildung via OneNote
  • Konzept E-Portfolio-Prozess für FK-Programm Baloise «Early Leaders»
  • Kompetenzbestimmung via SJTs in der beruflichen Grundbildung

Trends & Berichte zum Thema

Zielgruppe

Bildungsverantwortliche bzw. „Learning Professionals“ mit verschiedenen Aufgabenprofilen, die Kompetenzentwicklung von Lernenden direkt oder indirekt unterstützen.

Beispiele:

  • Verantwortliche für Bildung, Weiterbildung und Personalentwicklung in verschiedenen Bildungskontexten (Betrieb, Berufsbildung, (Hoch-)Schule, etc.)
  • Verantwortliche für (Weiter-)Bildungsprogramme (Programmentwicklung und Programm-Management)
  • PersonalentwicklerInnen
  • TrainerInnen bzw. Lehrpersonen

Lernbegleiter/in

Teilnahmegebühr

CHF 1’650.00 mit begleiteter Transferphase (beinhaltet die Bearbeitung einer individuellen Transferaufgabe mit Feedback durch scil sowie die Teilnahme am Follow-up (Online)).

CHF 1’490.00 ohne begleitende Transferphase (ohne Bearbeitung einer individuellen Transferaufgabe sowie ohne Teilnahme am Follow-up (Online).

Vergünstigte Paketpreise: Profitieren Sie von 10% Preisnachlass, wenn Sie mindestens drei Weiterbildungsmodule gebündelt buchen. Kontaktieren Sie uns unter scil-info@unisg.ch für Ihren persönlichen Rabattcode. 

 

 

Hinweise zur Arbeitsumgebung

Sämtliche Materialien und Arbeitsergebnisse zu den Modulen sind über die scil Lernplattform «learning@scil» verfügbar.

Für die Interaktiv-Webinare, den offenen Arbeitsraum und die Follow-up Sessions nutzen wir die Kommunikationsplattform «Zoom». Die Nutzung dieser Plattform ist möglich via Computer / Tablet / Smartphone oder Festnetztelefon.

Tipp: Prüfen Sie bitte vorab, ob in Ihrer Organisation technische Restriktionen bezüglich der Nutzung von Zoom vorliegen. Ist dies der Fall, kann die Nutzung eines privaten PC/Laptops/Tablet sinnvoll sein. Sie können den Zugang zu «Zoom» hier testen: https://zoom.us/test.

Sinnvolle Gestaltung der Arbeitsumgebung für die Module

  • Für Präsenzphasen empfehlen wir, einen Laptop / ein Tablet dabei zu haben, da viele Arbeitsunterlagen in digitaler Form vorliegen.
  • Für die Interaktiv-Webinare empfehlen wir die Teilnahme mit einem Laptop / PC. Optimal wäre es, 2 Bildschirme verfügbar zu haben (interaktive Arbeitsphasen, Arbeit an Webdokumenten ebenso wie an lokal gespeicherten Dokumenten, etc.).
  • Die Audiozuschaltung per Headset (VOIP) zeigt in der Regel eine bessere Qualität als eine Zuschaltung per Telefon.
  • Wir empfehlen das Installieren der Zoom Desktop-App. Damit haben Sie alle Webmeeting-Funktionen zur Verfügung.

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