Learning Analytics (2020)

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In digitalen Lernumgebungen erzeugen die Teilnehmenden ständig digitale Datenspuren – durch Zugriff auf Materialien, durch Kommunikation, durch Kommentierungen etc. Die Analyse dieser Daten kann uns helfen, Lernprozesse besser zu verstehen (Hindernisse, förderliche Rahmenbedingungen), (Gestaltungs-)Probleme zu erkennen und Möglichkeiten zur Weiterentwicklung bzw. Verbesserung des Bildungsangebots bzw. der Bildungsdienstleistung zu erkennen.

Ihr Nutzen

Entwickeln Sie auf der Basis von digitalen Datenspuren ein besseres Verständnis von Lehr-/Lernprozessen und gewinnen Sie relevante Einsichten für die Weiterentwicklung von Bildungsdienstleistungen. Skizzieren Sie auf der Grundlage eines bewährten Vorgehensmodells (Identifikation von Stakeholdern bis Ableitung von Massnahmen) ein eigenes Analytics-Vorhaben und klären Sie die Voraussetzungen für eine Umsetzung in Ihrer eigenen Bildungsorganisation.

Modultyp

Vertiefungsmodul

Modus

Online

Vorbereitung

  • Dauer 08.09.2020 - 21.09.2020
  • Ort Individuell bestimmbar

Termine

  • Datum 22.09.2020
  • Ort Interaktiv-Webinar
  • Datum 29.09.2020
  • Ort Interaktiv-Webinar
  • Datum 13.10.2020
  • Ort Interaktiv-Webinar

Themen und Inhalte

  • Grundbegriffe zu Big Data und Learning Analytics verstehen
  • Fallbeispiele aus dem Bereich Schule / Hochschule sowie betriebliche Weiterbildung
  • Vorgehensmodell zur Umsetzung:
    • Ausgangspunkt: Ziele und sinnvolle Fragestellungen formulieren
    • Datenerfordernisse klären
    • Daten erfassen
    • Daten aufbereiten
    • Ergebnisse interpretieren
    • Ergebnisse kommunizieren und Massnahmen ableiten

Unterstützung der Umsetzung in der Praxis

  • Vorgehensmodell mit 8 Schritten und systematische Behandlung jedes Arbeitsschritts
  • Fallbeispiele zur Umsetzung
  • Individuelle Bearbeitung eines Transferauftrags („Mini-Projekt“) mit anschliessendem Feedback durch scil
  • Projekt- / Poster-Marktplatz

Beispiele für Transferaufträge

  • Planungs-Skizze zur Umsetzung von Learning Analytics im Kontext der beruflichen Grundbildung
  • Planungs-Skizze zur Umsetzung von Learning Analytics zur Weiterentwicklung einer Bibliothek mit online-Lerninhalten (betriebliche Weiterbildung)
  • Recherche und Analyse einer Fallstudie zu Learning Analytics im Kontext der Hochschullehre
  • Dokumentation zu Learning Analytics für den internen Wissenstransfer

Zielgruppe

Bildungsverantwortliche bzw. „Learning Professionals“ mit verschiedenen Aufgabenprofilen, die Kompetenzentwicklung von Lernenden direkt oder indirekt unterstützen.

Beispiele:

  • Verantwortliche für Bildung, Weiterbildung und Personalentwicklung in verschiedenen Bildungskontexten (Betrieb, Berufsbildung, (Hoch-)Schule, etc.)
  • Verantwortliche für (Weiter-)Bildungsprogramme (Programmentwicklung und Programm-Management)
  • PersonalentwicklerInnen
  • TrainerInnen bzw. Lehrpersonen

Lernbegleiter/in

Teilnahmegebühr

CHF 550.- mit begleiteter Transferphase (beinhaltet die Bearbeitung einer individuellen Transferaufgabe mit Feedback durch scil sowie die Teilnahme am Follow-up (Online)).

CHF 390.- ohne begleitende Transferphase (ohne Bearbeitung einer individuellen Transferaufgabe sowie ohne Teilnahme am Follow-up (Online)).

Vergünstigte Paketpreise: Profitieren Sie von 10% Preisnachlass, wenn Sie mindestens drei Weiterbildungsmodule gebündelt buchen. Kontaktieren Sie uns unter scil-info@unisg.ch für Ihren persönlichen Rabattcode.

Hinweise zur Arbeitsumgebung

Wir nutzen die Webinar-Plattform «Zoom». Einwählen können Sie sich an einem Arbeitsplatz Ihrer Wahl mit Laptop / PC, Internetzugang, Webcame & Geadset (VOIP) oder Telefon.

Testen Sie den Zugang zu «Zoom» hier: https://zoom.us/test

Tipp: Prüfen Sie bitte vorab, ob Ihre Organisation technische Sicherheitsrestriktionen bei der Zoom-Nutzung vorsieht. Ist dies der Fall, kann die Nutzung eines privaten Laptops/PC sinnvoll sein. Zoom nutzen wir ausschliesslich für die Durchführung des Webinars – sämtliche Materialien und Arbeitsergebnisse stehen im Nachgang über die scil Lernplattform «learning@scil» zur Verfügung

Wie kann eine sinnvolle Arbeitsumgebung aussehen?

  • Wir empfehlen die Teilnahme mit einem Laptop / PC (Smartphones oder Tablets als einziges Arbeitsmedium eignen sich nur begrenzt).
  • Optimal wäre die Nutzung von 2 Bildschirmen (PC oder Tablet; aber nicht zwingend notwendig – 1 Bildschirm genügt auch), da wir interaktive Arbeitsphasen in das Webinar einbauen und zeitweise an Offline-Dokumenten, Google Sheets oder Umfragen arbeiten.
  • Die Audiozuschaltung per Headset (VOIP) zeigt häufig eine bessere Qualität als per Telefon.
  • Wir nutzen Zoom als Webinar-Plattform und empfehlen das Installieren der Desktop-App. Damit haben Sie alle Funktionen zur Verfügung.