Lernkultur: Analyse & Veränderungsimpulse (2024)

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„Culture eats strategy for breakfast“ / “Kultur erledigt Strategie mit links” – dieses Diktum von Peter Drucker verweist auf die Bedeutung von Kulturen für das Handeln in Unternehmen und Organisationen. Lernkultur bezeichnet das Muster von (1) grundlegenden Annahmen zu Lernen und Entwicklung, (2) damit verbundenen Einstellungen, Präferenzen und Werthaltungen sowie (3) damit verbundenen Regelungen, Infrastrukturen und konventionalisierten Praktiken. Aber wie kann man eine Standortbestimmung zur Lernkultur vornehmen? Wie kann man ein Zielbild zur Lernkultur entwickeln und Veränderungsimpulse setzen? Dies sind einige der zentralen Fragen, denen wir in diesem Modul nachgehen.

Ihr Nutzen

Erkunden Sie die Lernkulturen der durch die Modul-Teilnehmenden vertretenen Unternehmen / Organisationen. Orientieren Sie sich zu verfügbaren Instrumenten für die Analyse von Lernkulturen. Führen Sie ein kurzes Benchmarking in der Gruppe der Teilnehmenden durch. Entwickeln Sie Ideen für Impulse zur Veränderung der Lernkultur in Ihrem Unternehmen / in Ihrer Organisation.

Modultyp

Vertiefungsmodul

Modus

Blended Webinar mit maximal 12 Teilnehmenden:

  • Vorbereitung im angeleiteten, mediengestützten Selbststudium (ca. 3 Std.)
  • Vertiefung im Blended Webinar (8 Std.)
  • Transferauftrag (ca. 4 Std.) und
  • Abschluss-Sitzung (Blended Webinar) (ca. 1,5 Std.)

Vorbereitung

  • Dauer 29.03.2024 - 04.04.2024
  • Ort Individuell bestimmbar

Termine

  • Datum 05.04.2024 - 8:30 am - 12:30 am
  • Ort Blended Webinar
  • Datum 12.04.2024 - 1:15 pm - 4:00 pm
  • Ort Blended Webinar
  • Datum 26.04.2024 - 4:30 pm - 6:00 pm
  • Ort Abschluss-Sitzung (Blended Webinar)

Themen und Inhalte

  • Kennenlernen mit Gegenständen zur Lernkultur
  • Erkunden von betrieblichen Lernkulturen und von «digitaler» Lernkultur
  • Operationalisierung und Analyse: Instrumente zur Bestimmung von Lernkultur
  • Standortbestimmung / Benchmarking in der Gruppe der Teilnehmenden
  • Impulse zur Veränderung von Lernkultur
  • Werkstatt zur Ideenentwicklung

Unterstützung der Umsetzung in die Praxis

  • Standortbestimmung zur eigenen Lernkultur
  • Kennenlernen und Vergleichen verschiedener Analyseinstrumente
  • Erfahrungsbericht zur Lernkulturanalyse und -veränderung aus der Praxis
  • Erarbeitung von Ideen für Initiativen zur Kulturveränderung

Beispiele Transferaufträge

  • Vergleich ausgewählter Instrumente zur Bestimmung von Lernkultur
  • Konzept zur Umsetzung einer Lernkulturanalyse innerhalb der [Firmen-Name]-Academy
  • Lernkultur analysieren: Sichtung verfügbarer Instrumente und Anpassung für [Name Unternehmen]
  • Ein Zielbild für die Lernkultur an der Hochschule [Name der Hochschule]
  • Lernkultur bewegen: Zielbild und Veränderungsimpulse im Kontext [Name Organisation]

Zielgruppe

Bildungsverantwortliche bzw. „Learning Professionals“ mit Aufgaben im Hinblick auf die Transformation von Bildung und Entwicklung im Kontext veränderter Arbeits- und Bildungswelten.

Beispiele:

  • Verantwortliche für Bildung, Weiterbildung und Personalentwicklung in verschiedenen Kontexten (Betrieb, Berufsbildung, (Hoch-)Schule, etc.)
  • Verantwortliche für (Weiter-)Bildungsprogramme (Programmentwicklung und Programm-Management)

 

Lernbegleiter/in


Stimmen zum Modul

«Der Austausch mit anderen Bildungsverantwortlichen zum Thema Lernkultur war inspirierend. Die im Modul vermittelten Inhalte und Tools waren sehr hilfreich für die Praxisumsetzung. Das Modul bietet eine gute Balance zwischen wissenschaftliche Inputs und Diskussionen mit Blick auf die Umsetzung und bietet jedem, der sich mit dem Thema beschäftigt, wichtige Impulse auf dem Weg zur Lernenden Organisation.»

Yannika Jarlov

AXA, Organizational & Personal Development

Teilnahmegebühr

CHF 690.00 inkl. begleiteter Transferphase (Bearbeitung Transferauftrag, Kurzpräsentation & Feedback).

 

Arbeitsumgebung

Hinweise zur Arbeitsumgebung finden Sie hier.

 

Kontakt

swiss competence centre for innovations in learning (SCIL)

scil-info@unisg.ch

+41 71 224 31 55