Qualität & Wertbeitrag (2020)

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Die Forderung, den Nutzen bzw. Wert von Personalentwicklung und Weiterbildung auszuweisen und zu erhöhen, stellt eine Dauerherausforderung für Bildungsverantwortliche dar. Bildungsverantwortliche bewegen sich dabei in verschiedenen Spannungsfeldern: zwischen Innovation und Optimierung einerseits sowie zwischen Return on Invest (ROI) und Return on Expectations (ROE) andererseits. 

Ihr Nutzen

Das Modul bietet die Möglichkeit einer Vertiefung in zwei Richtungen:  „Qualitätsentwicklung“ oder „Bestimmung des Wertbeitrags“.

Qualitätsentwicklung: Sie kennen die wichtigsten Grundkonzepte von, sowie Modelle für Qualitätsmanagement und Sie sind in der Lage Qualitätsentwicklung in Ihrer Bildungsorganisation über einen systematisch gestalteten Prozess („Planen“, „Status ermitteln“, „Massnahmen ableiten“) voranzutreiben.

Bestimmung des Wertbeitrags:

Sie kennen ein bewährtes Vorgehensmodell zur Erhöhung des Wertbeitrags von Bildungsdienstleistungen, das zentrale Anspruchsgruppen und zentrale Schritte im Leistungsprozess von L&D umfasst. Sie können spezifische Arbeitshilfen fachkundig einsetzen, um den Wertbeitrag von Bildungsdienstleistungen auszuweisen und zu erhöhen.

Modultyp

Vertiefungsmodul

Modus

Präsenz & Online

Vorbereitung

  • Dauer 16.10.2020 - 29.10.2020
  • Ort Individuell bestimmbar

Termine

  • Datum 30.10.2020
  • Ort WBZ Holzweid St. Gallen
  • Datum 06.11.2020
  • Ort Interaktiv-Webinar
  • Datum 20.11.2020
  • Ort offener Arbeitsraum
  • Datum 04.12.2020
  • Ort Follow-up

Themen und Inhalte

  • Grundfragen zu und Ansätze für Qualitätsentwicklung sowie Bildungscontrolling
  • Evaluationsebenen, Verfahren & Instrumente
  • Prozessgestaltung „Planen – Status ermitteln – Massnahmen ableiten“
  • Prozessgestaltung „Fokussierung – Ziele & Bedarf – Konzept & Planung – Durchführung & Begleitung – Evaluation“

 

 

Unterstützung der Umsetzung in die Praxis

  • Standortbestimmung
  • Prozessmodelle und Arbeitshilfen
  • Angeleitete Arbeitsaufträge zu verschiedenen Prozess-Schritten
  • Fallstudien und Beispiele für gute Praxis
  • Praxisberichte

Beispiele für Transferaufträge

Einblicke in ausgewählte Herausforderungen, an denen unsere Teilnehmenden in ihren Transferaufträgen gearbeitet haben:

  • Konzeptionelle Weiterentwicklung des internen Qualitätsmanagements der Weiterbildungs-Academy
  • Umsetzung von internem Bildungscontrolling im Bereich Weiterbildung
  • „Train – Empower – Achieve: Wertbeitrag durch PD Training Konzept“
  • „Weiterentwicklung des Programms ‚Neu in der Führungsrolle‘ im Hinblick auf den realisierten Wertbeitrag“

Zielgruppe

Bildungsverantwortliche bzw. „Learning Professionals“ mit verschiedenen Aufgabenprofilen, die Kompetenzentwicklung von Lernenden direkt oder indirekt unterstützen.

Beispiele:

  • Verantwortliche für Bildung, Weiterbildung und Personalentwicklung in verschiedenen Bildungskontexten (Betrieb, Berufsbildung, (Hoch-)Schule, etc.)
  • Verantwortliche für (Weiter-)Bildungsprogramme (Programmentwicklung und Programm-Management)
  • PersonalentwicklerInnen
  • TrainerInnen bzw. Lehrpersonen

Lernbegleiter/in

Teilnahmegebühr

CHF 1’950.- mit begleiteter Transferphase (beinhaltet die Bearbeitung einer individuellen Transferaufgabe mit Feedback durch scil sowie die Teilnahme am Follow-up (Online)).

CHF 1’790.- ohne begleitende Transferphase (ohne Bearbeitung einer individuellen Transferaufgabe sowie ohne Teilnahme am Follow-up (Online)).

Vergünstigte Paketpreise: Profitieren Sie von 10% Preisnachlass, wenn Sie mindestens drei Weiterbildungsmodule gebündelt buchen. Kontaktieren Sie uns unter scil-info@unisg.ch für Ihren persönlichen Rabattcode.

Hinweise zur Arbeitsumgebung

Wir nutzen die Webinar-Plattform «Zoom». Einwählen können Sie sich an einem Arbeitsplatz Ihrer Wahl mit Laptop / PC, Internetzugang, Webcame & Geadset (VOIP) oder Telefon.

Testen Sie den Zugang zu «Zoom» hier: https://zoom.us/test

Tipp: Prüfen Sie bitte vorab, ob Ihre Organisation technische Sicherheitsrestriktionen bei der Zoom-Nutzung vorsieht. Ist dies der Fall, kann die Nutzung eines privaten Laptops/PC sinnvoll sein. Zoom nutzen wir ausschliesslich für die Durchführung des Webinars  sämtliche Materialien und Arbeitsergebnisse stehen im Nachgang über die scil Lernplattform «learning@scil» zur Verfügung

Wie kann eine sinnvolle Arbeitsumgebung aussehen?

  • Wir empfehlen die Teilnahme mit einem Laptop / PC (Smartphones oder Tablets als einziges Arbeitsmedium eignen sich nur begrenzt).
  • Optimal wäre die Nutzung von 2 Bildschirmen (PC oder Tablet; aber nicht zwingend notwendig – 1 Bildschirm genügt auch), da wir interaktive Arbeitsphasen in das Webinar einbauen und zeitweise an Offline-Dokumenten, Google Sheets oder Umfragen arbeiten.
  • Die Audiozuschaltung per Headset (VOIP) zeigt häufig eine bessere Qualität als per Telefon.
  • Wir nutzen Zoom als Webinar-Plattform und empfehlen das Installieren der Desktop-App. Damit haben Sie alle Funktionen zur Verfügung.