Trend- & Community Day (2019)

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Fortgeschrittene Digitalisierung und KI-basierte Systeme finden auch in die Personalentwicklung Eingang: KI-basiertes Kompetenzmanagement, KI-basierte Bereitstellung passgenauer Lerninhalte, KI-basiertes Erstellen von Lernressourcen, Learning Analytics, etc. Wie steht es um die digitale Reife von Personalentwicklern und der Personalentwicklung ganz allgemein? Welche Applikationen haben sich bereits im Einsatz bewährt? Was sind die Folgen für das (betriebliche) Bildungsmanagement?

Ihr Nutzen

Sie sind dabei, wenn Forschung, Entwicklung und Praxisgestaltung im Dialog sind, Sie diskutieren mit Ihren Peers aktuelle Fragen zum Bildungsmanagement und Sie erweitern Ihr berufliches Netzwerk.

 

Modultyp

Learning Day

Modus

Präsenz

ECTS

1

Vorbereitung

Termine

  • Datum 06.09.2019
  • Ort WBZ Holzweid, St. Gallen

Themen und Inhalte

  • Kurzvorträge zu aktuellen Forschungsarbeiten
  • Ergebnisberichte zu aktuellen Entwicklungsvorhaben
  • Themen-Marktplatz zu KI-basierten Anwendungen im Leistungsprozess von L&D
  • Impulse von ausgewählten Gastexperten
  • Networking Apéro
scil Trend-&Community Day 2019 Vs2019-04-25

Zielgruppe

„Learning Professionals“ mit verschiedenen Aufgabenprofilen, d.h. alle Akteure, welche die Kompetenzentwicklung von Lernenden direkt oder indirekt unterstützen. Zum Beispiel:

  • (Weiter-) BildungsmanagerInnen
  • Programmverantwortliche
  • PersonalentwicklerInnen
  • TrainerInnen
  • Learning & Development-Experten
  • Fach- und Führungskräfte für interne Trainings und Seminar

Lernbegleiter/in

  • Prof. Dr. Sabine Seufert

    Universität St.Gallen, Institut für Wirtschaftspädagogik / scil

  • Universität St.Gallen, Institut für Wirtschaftspädagogik / scil

Teilnahmegebühr

Alumni der scil-Weiterbildungsprogramme und Projektpartner profitieren von einer vergünstigten Teilnahmegebühr. Bitte Kontaktieren Sie uns für Ihren Rabattcode.

Informationen zu Hotels und Unterkünften in der Stadt St.Gallen finden Sie auf den Webseiten von St.Gallen-Bodensee-Tourismus.