Value Management (2019)

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Die Forderung, den Nutzen bzw. Wert von Personalentwicklung und Weiterbildung auszuweisen und zu erhöhen, stellt eine Dauerherausforderung für Bildungsverantwortliche dar. Für einige Jahre hiess es, die Bestimmung des „Return on Invest“ sei der Königsweg dahin. Doch mittlerweile hat sich das Interesse eher in Richtung „Return in Expectations“ verlagert.

Ihr Nutzen

Sie kennen ein bewährtes Vorgehensmodell zur Erhöhung des Wertbeitrags von Bildungsdienstleistungen, das zentrale Anspruchsgruppen und zentrale Schritte im Leistungsprozess von L&D umfasst. Sie kennen eine Reihe von spezifischen Arbeitshilfen und Sie können diese fachkundig einsetzen, um den Wertbeitrag der von Ihnen verantworteten Bildungsdienstleistungen auszuweisen und zu erhöhen.

Modultyp

Vertiefungsmodul

Modus

Präsenz

Vorbereitung

  • Dauer 23.10.2019 - 06.11.2019
  • Ort Individuell bestimmbar

Termine

  • Datum 07.11.2019
  • Ort WBZ Holzweid, St. Gallen
  • Datum 08.11.2019
  • Ort WBZ Holzweid, St. Gallen

Themen und Inhalte

  • Zielsetzungen & Ergebnisverantwortung
  • Ergebnisorientiert planen, konzipieren, realisieren & durchführen
  • Ergebnisse im Arbeitsfeld sicherstellen
  • Ergebnisse evaluieren, Ergebnisse interpretieren und kommunizieren

Unterstützung der Umsetzung in die Praxis

  • Prozessmodell und umfangreiche Checklisten / Arbeitshilfen
  • Analyse von Beispielen für gute Praxis
  • Angeleitete Arbeitsaufträge zu den verschiedenen Arbeitsschritten
  • Praxis-Bericht zu Performance Support

Beispiele für Transferaufträge

Einblicke in ausgewählte Herausforderungen, an denen unsere Teilnehmenden in ihren Transferaufträgen gearbeitet haben:

  • „Weiterentwicklung des Programms ‚ Spezialistenausbildung Treppenbau‘ im Hinblick auf den realisierten Wertbeitrag“
  • „Train – Empower – Achieve: Wertbeitrag durch PD Training Konzept“
  • „Entwicklung eines Evaluationskonzepts zur Massnahme „Gezielter Wissensaustausch“ im Rahmen der Qualifizierung älterer Mitarbeitender“
  • „Inhouse-Lehrgang ECR D-A-CH Category Manager: von den Evaluationsergebnissen zur Ableitung von Massnahmen

Zielgruppe

Bildungsverantwortliche bzw. „Learning Professionals“ mit verschiedenen Aufgabenprofilen, die Kompetenzentwicklung von Lernenden direkt oder indirekt unterstützen.

Beispiele:

  • Verantwortliche für Bildung, Weiterbildung und Personalentwicklung in verschiedenen Bildungskontexten (Betrieb, Berufsbildung, (Hoch-)Schule, etc.)
  • Verantwortliche für (Weiter-)Bildungsprogramme (Programmentwicklung und Programm-Management)
  • PersonalentwicklerInnen
  • TrainerInnen bzw. Lehrpersonen

Lernbegleiter/in

Teilnahmegebühr

CHF 1’650.- mit begleiteter Transferphase (beinhaltet die Bearbeitung einer individuellen Transferaufgabe mit Feedback durch scil sowie die Teilnahme am Follow-up (Online)).

CHF 1’490.- ohne begleitende Transferphase (ohne Bearbeitung einer individuellen Transferaufgabe sowie ohne Teilnahme am Follow-up (Online)).

Vergünstigte Paketpreise: Profitieren Sie von 10% Preisnachlass, wenn Sie mindestens drei Weiterbildungsmodule gebündelt buchen. Kontaktieren Sie uns unter scil-info@unisg.ch für Ihren persönlichen Rabattcode. 

Unterkunft

Informationen zu Hotels und Unterkünften in der Stadt St.Gallen finden Sie auf den Webseiten von St.Gallen-Bodensee-Tourismus.

 

Hinweis zur Arbeitsumgebung

Wir nutzen die Webinar-Plattform «Zoom». Einwählen können Sie sich an einem Arbeitsplatz Ihrer Wahl mit Laptop / PC, Internetzugang, Webcame & Geadset (VOIP) oder Telefon.

Testen Sie den Zugang zu «Zoom» hier: https://zoom.us/test

Tipp: Prüfen Sie bitte vorab, ob Ihre Organisation technische Sicherheitsrestriktionen bei der Zoom-Nutzung vorsieht. Ist dies der Fall, kann die Nutzung eines privaten Laptops/PC sinnvoll sein. Zoom nutzen wir ausschliesslich für die Durchführung des Webinars  sämtliche Materialien und Arbeitsergebnisse stehen im Nachgang über die scil Lernplattform «learning@scil» zur Verfügung

Wie kann eine sinnvolle Arbeitsumgebung aussehen?

  • Wir empfehlen die Teilnahme mit einem Laptop / PC (Smartphones oder Tablets als einziges Arbeitsmedium eignen sich nur begrenzt).
  • Optimal wäre die Nutzung von 2 Bildschirmen (PC oder Tablet; aber nicht zwingend notwendig – 1 Bildschirm genügt auch), da wir interaktive Arbeitsphasen in das Webinar einbauen und zeitweise an Offline-Dokumenten, Google Sheets oder Umfragen arbeiten.
  • Die Audiozuschaltung per Headset (VOIP) zeigt häufig eine bessere Qualität als per Telefon.
  • Wir nutzen Zoom als Webinar-Plattform und empfehlen das Installieren der Desktop-App. Damit haben Sie alle Funktionen zur Verfügung.