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  scil Arbeitsbericht 30: Augmentationsstrategien als Orientierungsrahmen für die Personalentwicklung

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  scil Trendstudie 2019: Digitale Kompetenz von Personalentwicklern

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  scil Arbeitsbericht 29: Digitale Transformation: Studie zur Standortbestimmung von L&D

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  scil Trendstudie 2018: Digitale Kompetenz von Personalentwicklern

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  scil Arbeitsbericht 28: Digitale Transformation: Handlungsfelder für L&D

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  scil Arbeitsbericht 27: Von Gamification zum systematischen Motivationsdesign

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  scil Arbeitsbericht 26: Go Global: Herausforderungen für das internationale Bildungsmanagement

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  scil Arbeitsbericht 25: Führungskräfteentwicklung mit Zukunft

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  scil Trendstudie Bildungsmanagement 2015

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  scil Arbeitsbericht 24: Informelles Lernen als Führungsaufgabe

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  scil Arbeitsbericht 23: Learning Value Management

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  scil Trendstudie Bildungsmanagement 2012

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  scil Arbeitsbericht 22: Veränderungsprozesse im Bildungsmanagement gestalten

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  scil Trendstudie Bildungsmanagement 2010

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  scil Arbeitsbericht 21: Kompetenzentwicklung mit Web 2.0

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  scil Arbeitsbericht 20: The ManyScripts Pedagogical Handbook

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  scil Arbeitsbericht 19: Next Generation Leadership

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  scil Arbeitsbericht 18: The changing face of Learning in Higher Education Institutions

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  scil Arbeitsbericht 17: Demografischer Wandel als Herausforderung für Personalentwicklung

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  scil Arbeitsbericht 16: Trendstudie Bildungsmanagement 2008

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  scil Arbeitsbericht 15: Benchmarkstudie 2 – Fallstudien zu transferorientiertem Bildungsmanagement

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  scil Arbeitsbericht 14: Benchmarkstudie 1 – transferorientiertes Bildungsmanagement

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  scil Arbeitsbericht 13: Ne(x)t Generation Learning: E-Assessment & E-Portfolio

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  scil Arbeitsbericht 12: Ne(x)t Generation Learning: Social Software

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  scil Arbeitsbericht 11: Nachhaltige Lernkulturen

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  scil Arbeitsbericht 10: Evaluation eines Lernszenarios (EduChallenge)

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  scil Arbeitsbericht 9: scil Trendstudie Bildungsmanagement 2006

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  scil Arbeitsbericht 8: EduChallenge Learning Scenarios

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  scil Arbeitsbericht 7: Behind EduChallenge

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  scil Arbeitsbericht 6: Lehrkompetenz für eLearning-Innovationen in der Hochschule

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  scil Arbeitsbericht 5: Gestaltung eLearning-gestützter Lernumgebungen

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  scil Arbeitsbericht 4: Nachhaltigkeit von eLearning – Fallstudien zu Implementierungsstrategien

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  scil Arbeitsbericht 3: Supportstrukturen für innovative eLearning-Organisation

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