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scil Arbeitsbericht 30: Augmentationsstrategien als Orientierungsrahmen für die Personalentwicklung
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scil Trendstudie 2019: Digitale Kompetenz von Personalentwicklern
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scil Arbeitsbericht 29: Digitale Transformation: Studie zur Standortbestimmung von L&D
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scil Trendstudie 2018: Digitale Kompetenz von Personalentwicklern
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scil Arbeitsbericht 28: Digitale Transformation: Handlungsfelder für L&D
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scil Arbeitsbericht 27: Von Gamification zum systematischen Motivationsdesign
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scil Arbeitsbericht 26: Go Global: Herausforderungen für das internationale Bildungsmanagement
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scil Arbeitsbericht 25: Führungskräfteentwicklung mit Zukunft
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scil Trendstudie Bildungsmanagement 2015
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scil Arbeitsbericht 24: Informelles Lernen als Führungsaufgabe
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scil Arbeitsbericht 23: Learning Value Management
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scil Trendstudie Bildungsmanagement 2012
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scil Arbeitsbericht 22: Veränderungsprozesse im Bildungsmanagement gestalten
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scil Trendstudie Bildungsmanagement 2010
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scil Arbeitsbericht 21: Kompetenzentwicklung mit Web 2.0
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scil Arbeitsbericht 20: The ManyScripts Pedagogical Handbook
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scil Arbeitsbericht 19: Next Generation Leadership
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scil Arbeitsbericht 18: The changing face of Learning in Higher Education Institutions
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scil Arbeitsbericht 17: Demografischer Wandel als Herausforderung für Personalentwicklung
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scil Arbeitsbericht 16: Trendstudie Bildungsmanagement 2008
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scil Arbeitsbericht 15: Benchmarkstudie 2 – Fallstudien zu transferorientiertem Bildungsmanagement
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scil Arbeitsbericht 14: Benchmarkstudie 1 – transferorientiertes Bildungsmanagement
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scil Arbeitsbericht 13: Ne(x)t Generation Learning: E-Assessment & E-Portfolio
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scil Arbeitsbericht 12: Ne(x)t Generation Learning: Social Software
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scil Arbeitsbericht 11: Nachhaltige Lernkulturen
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scil Arbeitsbericht 10: Evaluation eines Lernszenarios (EduChallenge)
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scil Arbeitsbericht 9: scil Trendstudie Bildungsmanagement 2006
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scil Arbeitsbericht 8: EduChallenge Learning Scenarios
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scil Arbeitsbericht 7: Behind EduChallenge
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scil Arbeitsbericht 6: Lehrkompetenz für eLearning-Innovationen in der Hochschule
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scil Arbeitsbericht 5: Gestaltung eLearning-gestützter Lernumgebungen
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scil Arbeitsbericht 4: Nachhaltigkeit von eLearning – Fallstudien zu Implementierungsstrategien
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scil Arbeitsbericht 3: Supportstrukturen für innovative eLearning-Organisation
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