Archives for Januar 2022

Talent Playbook 2022 von Emsi burningglass

28. Januar 2022 by Christoph Meier Leave a Comment

Emsi burningglass, ein führender Anbieter von Analysen zur Entwicklung des Arbeitsmarkts, hat ein "Talent Playbook 2022" publiziert, das verschiedene Auswertungen und Visualisierungen zu Entwicklungen bei der Nachfrage nach Kompetenzen bzw. Berufen

Schluss mit ‚One size fits all‘ in der betrieblichen Bildung

22. Januar 2022 by Christoph Meier Leave a Comment

Für das neue Fachmagazin people&work habe einen Beitrag beigesteuert, in dem ich auf die zu grossen Teilen noch nicht ausgeschöpften Potenziale von digital unterstützten Lernprozessen verweise und verschiedene Ansatzpunkte für passgenaue,

Zum Stand von Blended Learning – Survey Christensen Institute

22. Januar 2022 by Christoph Meier Leave a Comment

Ausgewählte Ergebnisse aus dem aktuellen Survey des Christensen Institute, unter anderem zur Verbreitung verschiedener Blended Learning-Modelle, zur Taktung von Lehr-Lernaktivitäten und zum Einsatz von digitalen Werkzeugen im Unterricht. Das

Schulentwicklung: Gestaltung der digitalen Transformation in der Berufsbildung

15. Januar 2022 by Christoph Meier 1 Comment

Sabine Seufert und Eric Tarantini haben eine Fallstudie publiziert, die aufzeigt, wie die digitale Transformation einer berufsbildenden Schule vorangetrieben werden kann. Ausgehend von einem Rahmenmodell mit sieben Dimensionen zeigen sie am Beispiel

Lernvideos: es braucht Authentizität UND Lernzielorientierung

15. Januar 2022 by Christoph Meier Leave a Comment

Ein Plädoyer von Erin Crisp in EDUCAUSEreview für Lernvideos, die eine gute Balance von Authentizität auf der einen und Ausrichtung auf Lernziele auf der anderen Seite bieten. In einem Artikel für EDUCAUSEreview plädiert Erin Crisp, VP des