Archives for Dezember 2013

Das Jahr 2013 neigt sich dem Ende zu

24. Dezember 2013 by Christoph Meier Leave a Comment

und wir blicken zurück auf zahlreiche Aktivitäten rund um Kompetenzentwicklung für Learning Professionals: Unsere vierte Trendstudie zu Bildungsmanagement ist erschienen. Wir haben unsere Weiterbildungsprogramme weiterentwickelt (so haben zum ersten

Zum Kompetenzbegriff: Braucht es überhaupt Kompetenzen? Oder: gibt 3 + 2 immer 5?

19. Dezember 2013 by Sabine Seufert Leave a Comment

Am 3. Dezember fand das dbb Forum in Berlin statt – zum Thema "Qualität in der dienstlichen Fortbildung". Leider konnte ich nur am ersten Vormittag dabei sein (wegen meinen eigenen Vorlesungen), aber alle Unterlagen sind online

scil learning days 2014

19. Dezember 2013 by Christoph Meier Leave a Comment

Die scil learning days sind eintägige Workshops zu aktuellen Themen im Bildungsmanagement mit einem Fokus auf dem praktischen Erproben und Umsetzen sowie auf dem Austausch in der Gruppe. Die Themen für die scil learning days 2014 sind jetzt

Action Learning Projekte der "Class of 2013"

16. Dezember 2013 by Christoph Meier 1 Comment

Im Rahmen unseres Zertifikatsprogramms "Bildungsmanagement" arbeiten die Teilnehmenden auch an einem Action Learning Projekt. Ziel ist es, Konzepte, Methoden und Arbeitshilfen aus den Modulen des Zertifikatsprogramms auf ein selbst gewähltes Projekt

Coaching und Lernbegleitung zur Gestaltung nachhaltiger Lernprozesse

10. Dezember 2013 by tanjafandel Leave a Comment

Am 05./06. Dezember 2013 fand in St.Gallen das Modul: „Coaching und Lernbegleitung kompetenzorientiert einsetzen“ statt. Dieses Seminar ist Bestandteil des Weiterbildungsprogramms „Management von Lern- und Entwicklungsprozessen“. Mit folgender

Online Training mit einer Social Collaboration-Plattform: Erfahrungen aus einem Train-the-Trainer Projekt

6. Dezember 2013 by Christoph Meier 2 Comments

Unternehmen verschiedenster Grössen operieren zunehmend auf verschiedenen Kontinenten und sind gefordert, (welt)weit verteilte Mitarbeitende zu qualifizieren. In dieser Situation sah sich auch der Bereich Development University (die