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Publications

  • Schulentwicklung: Gestaltung der digitalen Transformation in der Berufsbildung

    Schulentwicklung: Gestaltung der digitalen Transformation in der Berufsbildung

    Sabine Seufert und Eric Tarantini entwickeln ein Rahmenmodell zur digitalen Transformation mit sieben Dimensionen und zeigen anhand einer Fallstudie zur WKS in Bern konkrete Veränderungen in diesen Dimensionen auf.

  • Neues Sonderheft: KI in der Berufsbildung – Zukunft der Arbeit und Bildung mit intelligenten Maschinen?!

    Neues Sonderheft: KI in der Berufsbildung – Zukunft der Arbeit und Bildung mit intelligenten Maschinen?!

    Spezialausgabe zum Thema „KI und Implikationen in der Berufsbildung“ in der Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik ist nun veröffentlicht

  • Werkzeuge für E-Learning ausreizen

    Werkzeuge für E-Learning ausreizen

    Im Rahmen einer Online-Konferenz der Learning Guild hat Mike Taylor Werkzeuge vorgestellt, die Bildungsverantwortlichen die Arbeit erleichtern können: durch teilautomatisierte Inhalte-Erstellung, durch das Verknüpfen von Lern-Anwendungen und durch das Entwickeln von Lernanwendungen ohne Programmier-Kenntnisse.

  • scil Trendstudie 2020: Auf dem Weg zur digital lernenden Organisation – Kompetenzen für die Personalentwicklung

    scil Trendstudie 2020: Auf dem Weg zur digital lernenden Organisation – Kompetenzen für die Personalentwicklung

    Die Ergebnisse der dritten Trendstudie zu digitalen Kompetenzen von Personalentwicklern liegen vor. Trotz des Schubs für eine „nachholende“ Digitalisierung ist das Entwicklungspotenzial im Hinblick auf „fortgeschrittene“ Digitalisierung nach wie vor hoch.

  • Digitales Lernen nachhaltig entwickeln (Beitrag Zukunft Personal 2020)

    Digitales Lernen nachhaltig entwickeln (Beitrag Zukunft Personal 2020)

    Zur Konferenz „Zukunft Personal Europa“ bzw. des Thementages „Learning & Training“ konnte ich einen Kurzvortrag zum Thema „Digitales Lernen nachhaltig entwickeln“ beisteuern.

  • Digitale Kompetenzen von Personalentwicklern – Studie 2020, Ergebnisse 2019

    Digitale Kompetenzen von Personalentwicklern – Studie 2020, Ergebnisse 2019

    Aktuell läuft die dritte Runde der gemeinsam mit der DGFP durchgeführten Studie zu den digitalen Kompetenzen von Personalentwicklern. Und es liegt ein kompakter Ergebnisbericht zur zweiten Runde vor.

  • KI-basierte, adaptive Lernumgebungen (Beitrag im Fachmagazin Personalführung)

    KI-basierte, adaptive Lernumgebungen (Beitrag im Fachmagazin Personalführung)

    Adaptive Lernumgebungen ermöglichen personalisierte Lernerfahrungen, erfordern aber besondere Berücksichtigung von Datenschutz und Datensicherheit sowie Akzeptanz für das Auswerten von Interaktionsdaten.

  • Entwicklung der Lernprofis: digitale Kompetenzen

    Entwicklung der Lernprofis: digitale Kompetenzen

    Welche „digitalen“ Kompetenzen benötigen Bildungsverantwortliche in Zukunft? Digitale Grundkompetenzen; Kompetenzen für eine digitale Arbeitswelt; Kompetenzen für die Bewältigung der digitalen Transformation.

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  • (Digitale) Lernkultur: Standortbestimmung und Veränderungsimpulse

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  • Schlaglichter auf New Work – New Skills – New Learning: Edubase future night 25.01.2023 | Weiterbildungsblog bei Schlaglichter auf New Work – New Skills – New Learning: Edubase future night 25.01.2023
  • Simon Hausammann bei Wie lange sollten Lernvideos sein? Es kommt darauf an…
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