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Home2021Archives for Februar 2021

Archives for Februar 2021

360°-Videos zur VR-basierten Reflexion in der Lehrerbildung der HSG

28. Februar 2021 by Eric Tarantini Leave a Comment

Der Einsatz von Videotechnologie bietet Studierenden in der universitären Lehrerbildung die Möglichkeit, ihre ersten Lehrerfahrungen zu reflektieren. Mit 360°-Videos und Virtual Reality (VR)-Brillen eröffnen sich neue, interessante Optionen, um diese

Filed Under: Beiträge Tagged With: Hochschullehre, Immersive Lernumgebungen, Lehrerbildung, Lernen in / mit VR, AR, XR, Neue Medien, Video-basiertes Lernen

Online-Prüfungen und die Verbreitung von Online-Proctoring

28. Februar 2021 by Christoph Meier Leave a Comment

Mit der Umstellung auf Online-Lehre und Online-Prüfungen stellt sich die Frage, wie bei diesen Prüfungen akademische Standards gewährleistet werden können. Online-Proctoring ist ein möglicher aber gleichzeitig auch umstrittener Ansatz. Eine aktuelle

Filed Under: Fundstücke Tagged With: Digitale Hochschule, Hochschulbildung, Prüfung

Auftragsbearbeitung in Selbstlerneinheiten: Werkzeug gesucht

18. Februar 2021 by Christoph Meier 4 Comments

Wir haben für den Einstieg in unsere Programme eine Selbstlerneinheit mit anspruchsvollen, aktivierenden Aufträgen entwickelt. Aber die Umsetzung in unserer Lernplattform (moodle) ist noch nicht so glatt, wie wir uns das wünschen... Damit wir

Filed Under: Beiträge Tagged With: E-Learning / TEL

Online-Events: Werkzeug gefunden

18. Februar 2021 by Christoph Meier Leave a Comment

Für eine Online-Veranstaltung zum Thema «Weiterbildung nach Covid-19: Wie viel ‘digital’ braucht es?» war ich auf der Suche nach einer geeigneten Plattform. Remo.co und veertly.com waren in der engeren Auswahl. Hier meine Zusammenstellung zu den für

Filed Under: Beiträge Tagged With: Online-Event-Plattformen

Flipped Classroom Designs sind auch auf der Sekundarstufe wirksam

18. Februar 2021 by Christoph Meier Leave a Comment

Metastudien zur Wirksamkeit von Flipped Classroom Designs lagen bisher vor allem für die Stufe Hochschule vor (z.B. van Alten et al. 2019). Eine aktuelle Metastudie (Wagner et al. 2021, Online-Publikation 2020) zeigt nun auch die Wirksamkeit auf der

Filed Under: Fundstücke Tagged With: E-Learning / TEL, Flipped Classroom, Hochschullehre, Learning Design, Schule

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