Christoph Meier

Qualitätsentwicklung für digitales Lernen – Aktualisierung des MeLQ-Systems

2. Oktober 2021 by Christoph Meier Leave a Comment

Ausgelöst durch die Ausweitung und Intensivierung von Online-Lernen seit COVID-19 bekommt auch das Thema Qualitätsmanagement von E-Learning neuen Schub. IBB-HSG / scil unterstützt HBMSU bei der Weiterentwicklung des Middle East eLearning Quality

Linkedin Learning Hub, Skills-Taxonomien & Portfolio-Karrieren

2. Oktober 2021 by Christoph Meier Leave a Comment

Linkedin Learning Hub Diese Woche hat Linkedin das im Frühjahr angekündigte Learning Hub verfügbar gemacht. Linkedin Learning Hub ist eine Learning Experience Plattform, die die üblichen Funktionalitäten einer LXP (Degreed, Edcast, Valamis, etc.)

Personalisierte Kompetenzentwicklung – zwischen Technologie-Unterstützung und Selbstregulation // 8. scil Trend- & Community Day 2021

19. September 2021 by Christoph Meier 1 Comment

In unserer sich dynamisch entwickelnden Lebens-, Arbeits- und Berufswelt verändern sich die Voraussetzungen für und die Anforderungen an Bildung. Bildungsverantwortliche und Bildungsinstitutionen in der betrieblichen Weiterbildung, in der

Lernen und trainieren in virtuellen Welten – Careum Forum 2021

10. September 2021 by Christoph Meier Leave a Comment

Im Rahmen des Careum Forum 2021 zum Thema "Lernen und trainieren in virtuellen Welten" wurden vier ausgewählte Projekte bzw. Lösungen für das Gesundheitswesen vorgestellt. Ich war als Co-Moderator eingeladen und konnte im Rahmen eines Fachdialogs

Lernkultur verstehen, analysieren, entwickeln – Beitrag zur eLearning eSUMMIT Eröffnungskonferenz

2. September 2021 by Christoph Meier 1 Comment

Im Rahmen der Eröffnungskonferenz zum eLearning eSUMMIT am 02.09.2021 war ich eingeladen, einen orientierenden Beitrag zum Thema "Betriebliche Lernkultur" beizusteuern. Ergänzend dazu ist auch ein Whitepaper zum Thema und eine kurze

Hybride Präsenzveranstaltungen in der Weiterbildung – ein Beispiel und Erfolgsfaktoren

28. August 2021 by Christoph Meier 1 Comment

Vor dem Hintergrund veränderter Kundenerwartungen bei Weiterbildungen wird aktuell diskutiert, ob und gegebenenfalls wie hybride Durchführungen von Präsenzschulungen umgesetzt werden können. Am Beispiel der Umsetzung der scil Academy werden wichtige

Potenziale digital unterstützten Lehrens & Lernens – EHB Ausbildungstagung

26. August 2021 by Christoph Meier Leave a Comment

Im Rahmen des nationalen Ausbildungstags der EHB in Luzern war ich eingeladen, einen Orientierung zu Nutzenpotenzialen digital unterstützten Lehrens & Lernens zu geben. Ich habe Aspekte wie 'Aktivieren', 'Authentizität & Praxisbezug' und

Autorenwerkzeuge für E-Learning 2021

19. August 2021 by Christoph Meier 1 Comment

Die Learning Guild (früher E-Learning Guild) führt wiederkehrend Umfragen unter ihren Mitgliedern zum Einsatz von Werkzeugen durch. Zu Autorenwerkzeugen für E-Learning wurden die Mitglieder 2013, 2017 und jetzt wieder in 2021 befragt. Jane Bozarth,

Bildungsdienstleister: Weiterentwicklung des Geschäftsmodells nach Covid-19

3. Juli 2021 by Christoph Meier 1 Comment

Mit dem (vorläufigen?) Ende der Covid-19-bedingten Einschränkungen stellt sich für Bildungsanbieter die Frage, wie es weitergehen soll. Wichtig ist jetzt, das eigene Geschäftsmodell (Wer? Was? Wie? Wert?) daraufhin zu überprüfen wo Anpassungen

Werkzeuge für E-Learning ausreizen

27. Juni 2021 by Christoph Meier 1 Comment

Im Rahmen einer Online-Konferenz der Learning Guild hat Mike Taylor Werkzeuge vorgestellt, die Bildungsverantwortlichen die Arbeit erleichtern können: durch teilautomatisierte Inhalte-Erstellung, durch das Verknüpfen von Lern-Anwendungen und durch

Personalisierte Kompetenzentwicklung: Technologie, Erfolgsfaktoren, Spannungsfelder

19. Juni 2021 by Christoph Meier 2 Comments

Personalisiertes LERNEN stellt einen Gegenpol zu standardisierendem LEHREN dar. Damit verbunden sind ein hohes Motivationspozenzial («Meine Ziele»), das Praktizieren von Selbstorganisation («Ich kümmere mich selbst darum») aber auch Spannungsfelder

React – Redesign – Reimagine: Executive Education (und Weiterbildung allgemein)

16. Juni 2021 by Christoph Meier Leave a Comment

React - Redesign - Reimagine: ein Webinar mit einem engagiert vorgetragenen Plädoyer für die Weiterentwicklung des bisherigen Angebotsportfolios von Weiterbildungsanbietern (für Executive Education) von M. Sawhney (Kellogg School of Management /

Qualität von synchronem Online-Lehren/Lernen: Evaluationsinstrument & Ergebnisse

5. Juni 2021 by Christoph Meier Leave a Comment

Formen von synchroner Online-Lehre (Webinare) sind im Vergleich zu asynchronen Formen (MOOCs) bisher weniger intensiv wissenschaftlich untersucht worden. Ein Forschungsbericht von Wissenschaftlern der Universität Warschau bietet ein einfaches

EDUCAUSE Horizon Report 2021

16. Mai 2021 by Christoph Meier 2 Comments

Der Horizon Report 2021 liegt seit Mitte April vor - es ist die zweite Ausgabe des Horizon Reports unter dem Dach von EDUCAUSE. Im Mittelpunkt stehen die folgenden Technologien und Praktiken: Künstliche Intelligenz (KI), Blended & Hybride

Weiterbildung nach COVID-19: Wie viel ‚digital‘ braucht es noch?

30. April 2021 by Christoph Meier Leave a Comment

Für die Frühjahrstagung von swiss-cope lautete die Leitfrage: „Weiterbildung nach COVID-19 – Wie viel ‚digital‘ braucht es noch?". Gut 30 PE- und OE-Verantwortliche blickten in verschiedenen Arbeitsphasen zurück und nach vorn und genossen danach

Die adaptive L&D-Organisation (Josh Bersin)

25. April 2021 by Christoph Meier Leave a Comment

Josh Bersin skizziert einen Orientierungsrahmen für anpassungsfähige L&D-Organisationen. Im Fokus stehen Wahrnehmung und Sinnkonstruktion, Ausrichtung und Planung sowie Experimente und Innovationen. Welche Wirkzusammenhänge bestehen und welche

Personalisierte Kompetenzentwicklung zwischen Technologie-Unterstützung und Selbstregulation – scil Entwicklungspartnerschaft 2021

11. April 2021 by Christoph Meier 1 Comment

Mit einem Kick-off sind wir letzte Woche in die scil-Entwicklungspartnerschaft 2021 gestartet. Unser Thema: "Personalisierte Kompetenzentwicklung - zwischen Technologie-Unterstützung und Selbstregulation". Mehr zu Ausgangspunkten und Vorgehen in

Berichte zur Personalentwicklung – das Rahmenmodell des CTR

31. März 2021 by Christoph Meier Leave a Comment

Das Center for Talent Reporting (CTR) hat ein Buch zu Erfolgsmessung und Berichterstattung im Bereich L&D publiziert. In einem Webinar des CTR wurden kürzlich ein Rahmenmodell für Talent Reporting skizziert und Beispiele für Management-Reports