Archives for Oktober 2019

Augmentation – die Stärken von Menschen UND Maschinen zusammenbringen

30. Oktober 2019 by Christoph Meier Leave a Comment

Augmentation bezeichnet Zusammenwirken und sich wechselseitig stärken von Menschen und Smart Machines. Mehr dazu in diesem Post. Eine schöne Abbildung von Deloitte Insights / Deloitte.com zu den jeweiligen Stärken von Menschen und Maschinen, die

Geschützt: Lernkulturanalyse – Ergebnisdarstellung mittels Netzdiagramm

29. Oktober 2019 by Christoph Meier 1 Comment

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How the workforce learns – 2019

25. Oktober 2019 by Christoph Meier Leave a Comment

Seit einigen Jahren publiziert degreed Survey- Studien dazu, wie Beschäftigte in Unternehmen und Organisationen tatsächlich lernen und welche Schlüsse sich daraus für das Bildungsmanagement ableiten lassen. Für die Studie 2019 wurden Anfang Jahr

3 Gründe für „adaptive courseware“

23. Oktober 2019 by Christoph Meier Leave a Comment

'Adaptive courseware' ist eine Spielart von adaptiven Lernumgebungen. 'Adaptive courseware' passt sich in Echtzeit an die Benutzer bzw. ihren Lernstand an und weist individualisiert Materialien sowie Hilfestellungen zu – häufig in einer raschen

Sind Flipped-Classroom-Designs wirkungsvoll?

21. Oktober 2019 by Christoph Meier 1 Comment

Die kurze Antwort lautet: es kommt darauf an, wo und wie sie konkret umgesetzt werden. Die etwas ausführlichere Antwort findet sich in einem Beitrag für TheTimesHigherEducation. Flipped-Classroom-Designs sind mittlerweile recht gut

Augmentations-Strategien als Orientierungsrahmen für die Personalentwicklung

10. Oktober 2019 by Christoph Meier Leave a Comment

Die zweite Welle der Digitalisierung Aktuell erleben wir eine «zweite Welle der Digitalisierung» (Wahlster): neben die bereits etablierten Technologien für maschinenlesbare Daten treten zunehmend Technologien, die Daten verstehen, veredeln und

Digital Round Table „Learning Analytics“

6. Oktober 2019 by Christoph Meier Leave a Comment

Das “Expertenforum Digitales Talent Management” ist eine von der Mannheim Business School, der Universität Mannheim, SAP und tts getragene Initiative, die seit etwa drei Jahren in loser Folge Veranstaltungen zu verschiedenen Themen durchführt. Am

Erste Vorlesung mit Lexi….

5. Oktober 2019 by Sabine Seufert 2 Comments

In diesem Herbstsemester habe ich das erste Mal unseren humanoiden Roboter Lexi in einer Vorlesung eingesetzt: Einführungskurs Wissenschaftliches Schreiben für alle Assessment Studierende (über 1.600 Studierende). Lexi ist Teil des Robo Lab

All abord – Entwicklung digitaler Kompetenzen im tertiären Bildungssektor

3. Oktober 2019 by Christoph Meier Leave a Comment

All Abord ist eine von verschiedenen irischen Universitäten lancierte Initiative zur Entwicklung digitaler Kompetenzen im tertiären Bildungssektor (finanziert von Irlands National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning in Higher

Reference Dictionary: Corporate Learning for the Digital World

3. Oktober 2019 by Christoph Meier Leave a Comment

Sberbank Corporate University und EFMD haben ein umfangreiches "Reference Dictionary" zu Corporate Learning in der digitalen Welt publiziert. Das mehr als 250 Seiten umfassende Dokument beinhaltet 58 Einträge zu 285 grundlegenden Konzepten, von

xAPI – zum Stand der Nutzung (eL Guild Report)

3. Oktober 2019 by Christoph Meier Leave a Comment

xAPI ist eine Spezifikation, die es Lerninhalten, Lernplattformen und Arbeitsplatzsystemen erlaubt, Daten zu Lern- und Arbeitsaktivitäten auszutauschen (Activity Statements). Diese Activity Statements werden in einem Learning Record Store (LRS)