Archives for März 2018
Das Observatory of Educational Innovation hat vor einiger Zeit ein sehr schön gestaltetes Heft zum Thema "Performance Assessment in a competency educational model" veröffentlicht. Es geht darin um kompetenzorientiertes (formatives) Assessment. Da ich
Innovationspfade für Bildungsinstitutionen (IFTF)
Die California Community Colleges sind der grösste Anbieter für Hochschulbildung und berufsbezogene Aus- und Weiterbildung in Kalifornien. Zum Verbund gehören 113 selbständige Colleges mit mehr als 2.1 Millionen eingeschriebenen Studierenden /
Digitale Kompetenzen für Learning Professionals (St.Galler Forum Digitales Lernen 2018)
Vortrag im Rahmen des St.Galler Forum Digitales Lernen (SVBS) am 22. März 2018.
Im Mittelpunkt der Vortrags-Phase standen die folgenden Themen:
Kompetenzen für eine digitale Lernwelt – Beispiele: Rahmenmodelle
Orientierungsrahmen: Was heisst das
EduTrends – Themenhefte des Observatory of Educational Innovation
Das Observatory of Educational Innovation ist ein Kompetenzzentrum an der Hochschule Technológico de Monterrey in Mexico. Ein sechsköpfiges Team beschäftigt sich dort mit der Analyse von Trends und Innovationen im Bereich der Bildung. Das
Einsatz von sozialen Medien in Lern- / Bildungsprozessen – Studie der eLearning Guild
Die eLearning Guild hat eine neue Marktstudie zum Einsatz von sozialen Medien in Lern- bzw. Bildungsprozessen veröffentlicht. Die Studie schliesst an an frühere Umfragen zum gleichen Thema (zuletzt 2011), gut 800 Learning Professionals (knapp 2/3
Digitale Kompetenzen von Personalentwicklern – Studie in Kooperation mit der DGFP
Die aktuelle Diskussion über Industrie 4.0 und digitale Transformation stellt meist den Aspekt der Substitution von Arbeitskräften durch digitale und vernetzte (Produktions‑)Systeme in den Vordergrund. Weniger Berücksichtigung findet dagegen das
scil Innovationskreis 2018: Smarte Personalentwicklungsstrategien im Zeitalter der digitalen Transformation
Aktualisierung Oktober 2018:
Die Arbeit im Innovationskreis hat mit dem Kick-off am 20. September begonnen. Beteiligt sind AXA Winterthur, Computacenter, Credit Suisse, Post-CH, SBB und ZF.
Ziel der auf ca. 9 Monate angelegten Zusammenarbeit ist die
scil Innovationskreis 2017: Digitale Transformation: Konsequenzen für die Personalentwicklung
Im Mittelpunkt dieses Innovationskreises standen die Herausforderungen, die sich aus der digitalen Transformation für die Kompetenzentwicklung in Unternehmen und Organisationen ergeben. Folgende Gestaltungsfelder sind betroffen:
Wie können sich
scil Innovationskreis 2015/2016: Führungskräfteentwicklung mit Zukunft – Design Prinzipien für innovative und wirksame Lernarchitekturen
Ausgangspunkt für die Arbeit in diesem Innovationskreis waren die folgenden drei Leitfragen:
In welchem Umfeld bewegen sich Führungskräfte heute? Mit welchen Herausforderungen sind sie konfrontiert?
Welche Trends sind in der
scil Trendstudie 2015/2016: Trends im Corporate Learning
Die scil Trendstudien zum Bildungsmanagement ermitteln den Stand und Herausforderungen im Hinblick auf zentrale Aspekte des (betrieblichen) Bildungsmanagements. Im Mittelpunkt stehen die folgenden Arbeits- bzw. Handlungsfelder:
scil Innovationskreis 2011-2012: Zukunftsorientierte Kompetenzentwicklung
Eine zentrale Herausforderung für Bildungsorganisationen ist die zukünftige Positionierung innerhalb der Gesamtorganisation. Lassen sich Positionierungen wie "Trainingsanbieter und Business Partner" einerseits und "Gestalter von Lernkultur und
scil Innovationskreis 2010-2011: Vom Bildungscontrolling zum Learning Value Management
Die Frage nach dem Wertschöpfungsbeitrag betrieblicher Bildungsarbeit und von Kompetenzentwicklung ist ein Dauerbrenner. Im Rahmen dieses Innovationskreises wurde gemeinsam mit den beteiligten Partnern ein Rahmenmodell zur Umsetzung von Learning
Lernplattform-Integrationen und Lerninhalte-Netzwerke (EdCast, LinkedIn Learning, etc.)
Die Menge an digital verfügbaren (Lern-)Inhalten und (Lern-)Materialien nimmt rasch zu. Das gilt gleichermassen für proprietäre Inhalte in firmeneigenen Intranets wie für offene Inhalte im WWW. Typen von offenen Inhalten sind beispielsweise:
Open
Artikel-Serie: Lernfähigkeit und lernende Organisationen
Arun Pradhan hat sich auf den Weg gemacht, um im Learning Solutions Magazin in einer Serie von monatlich erscheinenden Artikeln seine Ideen zu "Lern-Agilität und lernenden Organisationen" zu entwickeln.
In seinem ersten Beitrag in dieser Reihe stellt
Relaunch Learning Solutions Magazine
Learning Solutions, die online Zeitschrift der eLearning Guild, richtet sich an Praktiker im Feld Bildungsmanagement und Technologie-unterstützes Lernen. Zu den Autoren / Beitragenden gehören viele bekannte Namen wie beispielsweise Marc Rosenberg,
Wirkung von Weiterbildung: Was wird gemessen?
Wirkungsmessungen und Controlling sind seit vielen Jahren ein Thema für Bildungsveranwortliche. Regelmässig erscheinen Übersichten dazu, auf welchen Ebenen tatsächlich Erfolgsbestimmungen vorgenommen werden. So auch jetzt wieder im Chief Learning
OneNote als Lernwerkzeug / für persönliches Wissensmanagement
Vor einigen Tagen fand in Frankfurt das zweite Treffen der CLC Regionalcommunity Frankfurt statt. Stefan Diepolder hat dabei dazu berichtet, wie er OneNote als Plattform für sein persönliches Wissensmanagement einsetzt. Und er hat einen ausführlichen
Corporate Learning "digital" – Handlungsfelder für Bildungsverantwortliche (AXA Winterthur)
Vortrag mit anschliessendem Workshop im Rahmen des AXA Academy Townhall Meetings am 11. Dezember 2017 in Winterthur.
Im Mittelpunkt der Input-Phase standen die folgenden Themen:
Governance der Bildungsorganisation
Leistungsportfolio (welche