Archives for Oktober 2012

Mehr Akademiker, mehr Arbeitslose? Ergo weniger, aber bessere Maturanden? Oder einfache Antworten auf Fragen von gestern für Probleme von morgen?

31. Oktober 2012 by Sabine Seufert Leave a Comment

Ab 2013 hat die Schweiz erstmalig einen Bildungsminister. In der NZZ am Sonntag vom 28.10.2012 ist unter dem Titel zu lesen: "Schneider-Ammann will Ansturm auf Gymnasien bremsen. Der künftige Schweizer Bildungsminister fordert dafür eine Aufwertung

Webinhalte kuratieren als Lernszenario: viele Werkzeuge, wenige Beispiele

26. Oktober 2012 by Christoph Meier 3 Comments

Vor etwa zwei Wochen begann ich damit, eine hochschuldidaktische Weiterbildung zum Thema "Neue Medien in der Lehre" vorzubereiten - unter anderem hatte ich da ein Übersichtsdokument mit Informationen zu offenen Lernressourcen (Open Educational

Was ist „innovativ“ in der Hochschullehre?

22. Oktober 2012 by Sabine Seufert 2 Comments

Letzten Donnerstag fand an der WU Wien eine Feier statt: der Geburtstag der Lernplattform Learn@WU wurde gefeiert - 10 Jahre alt ist sie geworden. Die Einladung zu einem Vortrag habe ich gerne angenommen. Irgendwie find ich es sympathisch, den

Intergenerationales Lernen und Reverse Mentoring: Modeerscheinungen oder bald fester Bestandteil von Lern- und Führungsumgebungen?

18. Oktober 2012 by Christoph Meier Leave a Comment

Ein mögliches Konzept, die Kompetenzentwicklung in einem Unternehmen oder im schulischen Kontext effizient und effektiv direkt am Arbeitsplatz (also eher informell) zu unterstützen, stellt das Reverse Mentoring dar. So taucht der Begriff Reverse

Mehr Akademiker, mehr Arbeitslose? Ergo weniger, aber bessere Maturanden? Oder einfache Antworten auf Fragen von gestern für Probleme von morgen?

Webinhalte kuratieren als Lernszenario: viele Werkzeuge, wenige Beispiele

Was ist „innovativ“ in der Hochschullehre?

Intergenerationales Lernen und Reverse Mentoring: Modeerscheinungen oder bald fester Bestandteil von Lern- und Führungsumgebungen?

Lehrerbildung – formelles und informelles Lernen verzahnen

Diversität in aller Munde – doch welche Herausforderungen ergeben sich dadurch konkret für Bildungsverantwortliche?

Zukunftsberuf "Bildungsmanager/-in"

Informelles Lernen evaluieren – ASTD Webinar mit Saul Carliner