Archives for März 2019

KI und die Folgen für Hochschulen – THE-Microsoft Survey

30. März 2019 by Christoph Meier Leave a Comment

Vor dem Hintergrund der Entwicklungen im Bereich "Künstliche Intelligenz" haben TheTimesHigherEducation und Microsoft zusammengespannt und eine Befragung dazu durchgeführt, wie Hochschulen von diesen Entwicklungen betroffen sind: The THE-Microsoft

Personalisiertes Lernen mit Adaptive Courseware – ein Leitfaden

30. März 2019 by Christoph Meier Leave a Comment

Viele Hochschulen sind damit konfrontiert, dass ihre Studierenden-Populationen heterogener werden - im Hinblick auf Bildungsbiografien, Muttersprache, kultureller Hintergrund, etc. Dies bringt besondere Herausforderungen für die Gestaltung von

Employeee Onboarding (Software) – eBooks von eLearning Industry

30. März 2019 by Christoph Meier Leave a Comment

Das Netzwerk "eLearning Industry" (Christopher Pappas) hat einen Bericht (55 Seiten) zum Thema "employee onboarding" (Einführung von neuen Mitarbeitenden) veröffentlicht. Der Titel ist etwas missverständlich. Ich dachte zunächst, hier wird eine neue

Aktuelle Themen im betrieblichen Bildungsmanagement

20. März 2019 by Christoph Meier Leave a Comment

Das Netzwerk "Bildung plus" ist ein Zusammenschluss von innovativen Institutionen und Bildungsanbietern im Gesundheitswesen in der Schweiz und verfolgt das Ziel, Orientierung, Entwicklung, Planung und Koordination von Weiterbildungen zu unterstützen.

Global Skills Index 2019 (coursera)

20. März 2019 by Christoph Meier Leave a Comment

Coursera ist den Angaben von Class Central zufolge der grösste Anbieter von offenen Online-Kursen (MOOCs) weltweit: rund 3000 Kurse sind im Angebot, rund 38 Millionen Lernende sind registriert. Daraus resultiert eine der grössten Datenbanken zu

Performance Adjacent Learning – Nicht-lineares Lernen mit Online-Medien

20. März 2019 by Christoph Meier Leave a Comment

O'Reilly, ursprünglich ein US-amerikanischer Fachverlag für IT-Themen und jetzt Anbieter von E-Learning versucht mit einem neuen Begriff Aufmerksamkeit - die eigenen Angebote - zu gewinnen: Performance Adjacent Learning Was ist damit gemeint? In

Ein Roboter als Lehrassistent

12. März 2019 by Christoph Meier Leave a Comment

Jürgen Handke, Professor für Anglistik an der Universität Marburg, erkundet, wie ein Roboter (Pepper, Softbank Robotics) als Lehrassistent eingesetzt werden kann. Ein Filmteam der Deutschen Welle hat ihn dabei beobachtet und auch Studierende zu ihren

Wie LXP Lerninhalte empfehlen

12. März 2019 by Christoph Meier Leave a Comment

Im Rahmen eines Arbeitstreffens unseres Innovationskreises zu "Augmentation" waren heute u.a. Learning Experience Plattformen ein Thema. Jochen Robes hatte kürzlich auf einen Blogpost von Josh Bersin verwiesen, in dem dieser verschiedene Verfahren

Wertbeitrag von Bildungsarbeit

12. März 2019 by Christoph Meier Leave a Comment

Das Berufsförderungsinstitut (bfi) ist die grösste private Bildungseinrichtung in Österreich - organisiert in einen Dachverband und selbständige Länderorganisationen. Das bfi Kärnten hat letzte Woche in Klagenfurt unter dem Motto "Weiterbildung

15 Herausforderungen für die Hochschullehre 2019 – Educause

6. März 2019 by Christoph Meier Leave a Comment

Jedes Jahr werden Angehörige US-amerikanischer Hochschulen im Rahmen der EDUCAUSE Learning Initiative danach gefragt, wo sie die zentralen Herausforderungen für Lehre und Lernen auf Hochschulebene sehen. Vor einigen Tagen ist nun die Ausgabe 2019 der

Modern Workplace Learning 2019 (Jane Hart)

6. März 2019 by Christoph Meier Leave a Comment

Jane Hart war ja kürzlich in Karlsruhe auf der Learntec und hat dort auch in einem Interview ihr Verständnis von "Workplace Learning" erläutert. Hier der Link zu dem Video (ca. 7 Minuten Länge) auf den Seiten von managerseminare.de. Jane Hart

Auswirkungen von Automatisierung auf Beschäftigung: 4 Profile

6. März 2019 by Christoph Meier Leave a Comment

In einem Beitrag für MIT Sloan Management Review skizzieren Latham / Humberd vier Profile, wie sich die (KI-)basierte Automatisierung auf Arbeitsplätze und Beschäftigungsfähigkeit auswirkt. Bei ihrem Modell gehen sie davon aus, dass zwei Dimensionen