Archives for Februar 2017

Arbeitsbericht "Von Gamification zum systematischen Motivationsdesign"

26. Februar 2017 by Christoph Meier 1 Comment

Wir haben im letzten Jahr im Rahmen der Lehrveranstaltung "Bildungsmanagement" von Sabine Seufert und damit verbundener Master-Arbeiten von Leah Preisig und Joël Krapf am Thema 'Gamification' gearbeitet. Jetzt ist dazu ein Arbeitsbericht mit dem

Learning Professionals als Inhalte-Kuratoren (Anleitung von anderspink.com)

26. Februar 2017 by Christoph Meier Leave a Comment

Jochen Robes hatte in seinem Blog schon vor einigen Wochen auf diese umfangreiche Anleitung (93 Seiten) und auch auf die Curation-Plattform von anderspink verwiesen. Warum sollten Learning Professionals / Bildungsverantwortliche als Kuratoren aktiv

Innovationskreis "Digitale Transformation": Rückblick auf den Kick-off-Workshop

16. Februar 2017 by Christoph Meier Leave a Comment

Letzte Woche fand der Kick-off Workshop zu unserem Innovationskreis „Digitale Transformation – Konsequenzen für die Personalentwicklung“ statt. Beteiligt sind Vertreter der Bereiche PE / L&D / Berufsbildung von Allianz, Bayer, Digicomp, IBM

Adaptive Lernumgebungen in MOOCs: Gestaltung und Evaluation

11. Februar 2017 by Christoph Meier Leave a Comment

Jochen Robes hatte mich in seinem Weiterbildungsblog auf das Projekt aufmerksam gemacht - jetzt habe ich mir die dazu verfügbaren Dokumentationen auf dem Blog der Harvard University (insgesamt vier ausführliche Posts) selbst noch einmal

ATD Webcast "Adaptive Learning" (J. Capterra, McGrawHill Education)

11. Februar 2017 by Christoph Meier Leave a Comment

Jim Caprara, Vice President of Business Development, McGraw-Hill Education, stellt in diesem Webcast vom 31.01.2017 die Aktivitäten von McGraw-Hill Education im Bereich adaptiver Lernumgebungen vorInvestitionen in Produkte (z.B. area9, ALEKS)

Verändertes Kompetenzprofil von 'Learning Professionals' (Clive Shepherd)

11. Februar 2017 by Christoph Meier Leave a Comment

Clive Shepherd geht in diesem Artikel für linkedin Pulse den veränderten Rollenanforderungen an Bildungsverantwortliche nach. Er zeigt zunächst drei zentrale Kompetenzbereiche auf (Abbildung 1) und betont danach, dass diese Fertigkeiten durch

Veränderte Aufgaben / Profile von 'Learning Professionals' (Degreed)

11. Februar 2017 by Christoph Meier Leave a Comment

Im Rahmen eines CLO-Webinars vom 31.01.2017 mit Todd Tauber (Degreed) und Tim Quinlan (Intel) zum Thema "The digital CLO" wird u.a. auf veränderte Profile von Bildungsverantwortlichen eingegangen. Die nachfolgende Folie zeigt für vier Bereiche

Einsatzpotenziale von Kurzvideos in Verbindung mit "social"?

1. Februar 2017 by danielaschuchmann Leave a Comment

In einem früheren Blogbeitrag hat Sabine Seufert über unser Forschungsprojekt zum Einsatz von Social Video Learning in der Lehrerbildung berichtet. Dieses haben wir in Kooperation mit Frank Vohle (Ghostthinker) und der Plattform "EduBreak Campus"