Archives for 2020

Plattformen für Capability Academies (Josh Bersin)

15. Februar 2020 by Christoph Meier Leave a Comment

Im Rahmen eines von NovoEd organisierten Webinars hat Josh Bersin kürzlich seine Sicht auf "Learning in the flow of work" und "Capability Academies" erläutert. Josh Bersin nimmt die Veränderungen im Arbeitsmarkt zum Ausgangspunkt für seinen

DevLearn 2019: Demofest und prämierte Lernlösungen

15. Februar 2020 by Christoph Meier Leave a Comment

Im Rahmen der DevLearn-Konferenz der eLearning Guild wurden im November 2019 wiederum die besten auf der Konferenz gezeigten Lösungen prämiert. Hier der Link auf das Webinar, in dem die prämierten Lösungen in jeweils 5-8 Minuten vorgestellt werden.

Von Kompetenzen zu Fähigkeiten – Neues ATD Capability Modell

15. Februar 2020 by Christoph Meier Leave a Comment

Die Association for Talent Development (ATD) hat ein neues Capability-Modell für Talent Development Professionals publiziert. Neu stehen drei Bereiche im Vordergrund: "building PERSONAL capability", "developing PROFESSIONAL capability" und "impacting

PE im Zeitalter von «Smart Machines»: Integrationskompetenzen & Augmentationsstrategien

7. Februar 2020 by Christoph Meier 2 Comments

Im Rahmen des Learntec Kongresses 2020 in Karlsruhe hatte ich Gelegenheit, zwei Aspekte der Personalentwicklung im Zeitalter von Smart Machines herauszustellen: Integrationskompetenzen & Augmentationsstrategien. Smart Machines Im Zuge

Augmented Reality-Lernumgebungen: Typen von Ankern

7. Februar 2020 by Christoph Meier Leave a Comment

Anker sind Objekte, die von einer AR-Software erkannt werden können. Sie lösen das zentrale Problem bei der Entwicklung von AR-Lernumgebungen: wie bringt man die reale und die virtuelle Welt (bzw. virtuelle Inhalte) zusammen? In einem Artikel für

Berufsbildung 2030: Ausbildungssystem neu denken

2. Februar 2020 by Sabine Seufert Leave a Comment

Kürzlich hat das das "Schulblatt" des Kantons Zürich ein Interview mit mir durchgeführt. Die zentralen Fragen der Berufsbildung 2030 hat mir die Redakteurin Jacqueline Olivier gestellt - daraus ist ein spannender Dialog entstanden. Die

Auf dem Weg zu KI in der Weiterbildung (JD Dillon)

25. Januar 2020 by Christoph Meier Leave a Comment

JD Dillon warnt Bildungsverantwortliche davor, KI nur durch eine etablierte Brille (Denken in Kurse) zu betrachten und plädiert für eine lernende bzw. explorierende Grundhaltung. JD Dillon arbeitet als Chief Learning Architect bei Axonify,

Gute Praktiken in den Berufsfachschulen des Kantons St.Gallen

24. Januar 2020 by Sabine Seufert Leave a Comment

Im Auftrag des Amtes für Berufsbildung im Kanton St.Gallen haben wir eine "Good Practice Studie" durchgeführt. Mit dieser Studie konnte eine erste Ausgangssituation und Grundlage dafür geschaffen werden, welche «Guten Praktiken» sich an den Schulen

AI in education: Promises and implications for teaching and learning

12. Januar 2020 by Christoph Meier Leave a Comment

Das aktuelle Buch des CCR geht zwei Themen nach: 1) Konsequenzen von KI für die Curricula an (Hoch-)Schulen; 2) Potenziale und Herausforderungen von KI für die Gestaltung von Lehren und Lernen. Das "Center for Curriculum Redesign" ist eine in