Archives for 2020

Zukunftskompetenzen (und Szenarien für die Hochschule der Zukunft)

7. August 2020 by Christoph Meier Leave a Comment

Vor dem Hintergrund der fortschreitenden Digitalisierung und Globalisierung sowie der zunehmenden Dynamisierung von Märkten und der Verkürzung von Produktlebenszyklen stellen sich Fragen nach künftigen Kompetenzerfordernissen und der künftigen

Learning Analytics in Higher Education – from evidence to impact

6. August 2020 by Christoph Meier Leave a Comment

Eine Sammlung von einem knappen Dutzend kurzer Beiträge von Praktikern aus dem US-amerikanischen Hochschul-Kontext - meine Erwartungen wurden leider nicht wirklich erfüllt. Es ist ein schmales Handbuch und es führt keine disziplinär

Entwicklung on / near the Job – Haufe Benchmark- & Trendreport HR / PE 2020

5. August 2020 by Christoph Meier Leave a Comment

Ein Teilergebnis aus dem Haufe Benchmark- & Trendreport HR / PE 2020: Entwicklungsformate am Arbeitsplatz oder in der Nähe des Arbeitsplatzes werden in deutschen mittelständischen Unternehmen noch wenig umgesetzt. Die Haufe-Akademie, der

Erweiterung des Training-Formate-Mix bei Swissmem Academy

10. Juli 2020 by Christoph Meier 1 Comment

Trainings und Kurse, die synchron durch TrainerInnen geführt bzw. durch LernbegleiterInnen moderiert werden, sind ein wichtiges Element im Leistungsportfolio von Bildungsdienstleistern. Diese Formate müssen häufig längere Zeit im Voraus terminlich

Visa University Learning Hub – Ökosystem, Daten, Reporting

10. Juli 2020 by Christoph Meier Leave a Comment

Im Rahmen eines CLO-Webinars hatte kürzlich Gordon Trujillo, Vice President, Visa University, das Visa University Learning Hub vorgestellt. Der Fokus lag dabei auf dem internen Lern-Ökosystem, dem Datenmanagement und dem Reporting. Gordon

Webinar „Lernen und Arbeiten mit KI“ (03.07.2020)

4. Juli 2020 by Christoph Meier Leave a Comment

Im Rahmen der Reihe eLearning Summit Digital 2020 hat das eLearning Journal ein erstes Webinar zum Thema "Lernen mit KI" durchgeführt. Kurze Beiträge von Daniel Stoller-Schai, Sylke Piéch, Norbert Janzen und mir beleuchteten das Themenfeld aus

Digital Upskilling bei Henkel

4. Juli 2020 by Christoph Meier Leave a Comment

Henkel verfolgt für seine mehr als 50'000 Mitarbeitenden eine Initiative zu "Digital Upskilling", die zwei zentrale Elemente beinhaltet: "Digital BaseFit" für digitales Grundwissen und "Digital ExpertFit" für die Weiterentwicklung von digitalen

Wie digital ist die Personalentwicklung? Webinar 25. Juni 2020

27. Juni 2020 by Christoph Meier Leave a Comment

Die time4you GmbH hatte mich angefragt, ob ich im Rahmen ihrer Webinar-Reihe etwas zu Thema "Wie digital ist die Personalentwicklung?" beitragen würde. Dies habe ich gerne gemacht. Eingestiegen bin ich mit einer kurzen Abfrage unter den

LearningGuild: Checkliste zu Webinaren / VC-Sitzungen

27. Juni 2020 by Christoph Meier Leave a Comment

The Learning Guild veranstaltet selbst in grossem Umfang Webinare und Online-Tagungen. Karyn Gleeson, Online Events Production Manager bei The Learning Guild, hat einen Leitfaden zusammengestellt, der sich ganz unbescheiden "The Complete Virtual

Formate für Präsenztrainings: ein zukunftsorientiertes Portfolio

20. Juni 2020 by Christoph Meier Leave a Comment

Bildungsdienstleister brauchen ein erweitertes Portfolio an Formaten für "Präsenz"-Trainings, das die jeweiligen Stärken von physischen Kursräumen, Webinaren und VR-Umgebungen integriert - im Sinne einer möglichst lernwirksamen, flexiblen und auch

Chatbots für L&D: Use cases und Aspekte der Umsetzung

7. Juni 2020 by Christoph Meier Leave a Comment

Chief Learning Officer Magazine, Mai / June 2020 In der aktuellen Ausgabe des Magazins Chief Learning Officer berichtet Tiffany Vojnovski, Performance Consultant bei GP Strategies, über erste Kundenprojekte von GP Strategies, bei denen Chatbots

Neue Mensch-Maschine Interaktion in Mixed Realities

7. Juni 2020 by Sabine Seufert Leave a Comment

Häufig ist zu lesen, wie sehr sich die Mensch-Maschine Interaktion in Zukunft noch ändern wird. Human-Computer Interaction (HCI) ist daher auch ein interdisziplinäres Forschungsgebiet, das beachtlich an Bedeutung erhalten hat. In diesem Zusammenhang

Khan Academy: deutschsprachige Inhalte, Arts&Humanities, Blended Learning

30. Mai 2020 by Christoph Meier Leave a Comment

Die von Salman Khan in 2005 initiierte und nach ihm benannte gemeinnützige online Akademie bietet jetzt auch kostenlose Lerninhalte in deutscher Sprache an - u.a. mit Verweis auf CoVid-19 und HomeShooling... Der Fokus des deutschsprachigen

Sustainable analytics braucht das Zusammenspiel von AI und HI

30. Mai 2020 by Christoph Meier Leave a Comment

Für den nachhaltigen Erfolg von 'student analytics' an Hochschulen braucht es ein verbessertes Zusammenwirken von künstlicher und menschlicher Intelligenz: "Sustainable Analytics". Ansonsten, so die Autoren eines Beitrags für EDUCAUSE Review, droht

Extending XR across campus – 3. Bericht zum EDUCAUSE/HP Projekt

30. Mai 2020 by Christoph Meier Leave a Comment

EDUCAUSE und HP verfolgen seit 2018 ein gemeinsames Projekt: Campus of the future. Das Ziel ist, den Einsatz von aktuellen Lerntechnologien - insbesondere Extended Reality (XR, z.B. Virtual Reality oder Mixed Reality) - für Forschung und Lehre zu

EDUCAUSE Horizon Report 2020

17. Mai 2020 by Christoph Meier Leave a Comment

15 Jahre lang hat das New Media Consortium jährlich einen Report zu aktuellen Entwicklungen im Bereich von Lehr-Lern-Technologien publiziert. In 2019 hat EDUCAUSE das Projekt übernommen. Anfang März ist mit dem Horizon Report 2020 der erste unter der

Visible Learning & Visible Learning plus

17. Mai 2020 by Christoph Meier Leave a Comment

John Hattie, Bildungsforscher an der Universität Melbourn, Australien, unterhält seit mehr als zehn Jahren eine Webseite, auf der er die Ergebnisse seiner Metastudien zu lernförderlichen Faktoren zugänglich